Z. T. Nishanova, G. K. Alimova

MrjJ ✓#/»••*•/• ^rarrjtnatih ko 'j-inishini o 'rgangon
tadqi*§otcz-hi olir nJar


K.I.Chukov*kiy!


M.I.Popovi


A.R.Uurlya


P.V*.


c


Bola nutqining faollashishiga
^Tg


[jBolan'ng qiz’qishlarig.3 e'tibor bsrish, uning mazkur yoshign' xtt kmttalur b/lan mu/oqot ga e'tibor qaratish kerak;
iotaga nisbatan murojaat qiiishganda aniq ravon, IJnc ttafl ialand bo Imagan ojozda, hamda bolaga tushunarli bc tgtir icda qauinsh lozim


■.Muloqot jarayonida uy jihozlari. preametlar nomlarir i kirttish vm predmetiar bitan harakat jarayonida emotsional uyg'untashgai 'mrtakona haiakatlar b.lan boyitilgan hikoyalarni aytish kerak.


jSrtak she'r aytish, birgalikda yorqin chiroyii kitoblami tomoq flish;
Imian' gapinshga undovchi vazifalar berish lozim (aytish,darai ‘barish. chaqinsh)


llk bolalik davrida kattalar bilan mukammal
muloqotning tavsiyalari quyidagilar:
Kmttalargm nisbmtmn yotmkchilik hmrmkmt xususiymtlmri orqmli ularning etiborini tortishgm intiiish;


Kattalar bilan prmdmmtii hamkorllkni mtzai bilish, o'xining faoliyatlarida kattalaming ishtirok etishini talab qillsh;


hthonuvchmniik, kattalarga nisbatan ochiqlik va emotsional murrosabatda bo'lish, unda o‘z tuyg'usini uyg'onishi va erkalanishga nisbatan tm'sirchaniik, tfjrli xildagi oiqishlar vm qo'ilab-quvvatlmshlmr;