1-mavzu: Inklyuziv ta’lim predmeti, obekti,tamoillari,maqsadi va vazifalari. Reja: Inklyuziv ta’lim kursiga kirish. «Inklyuziv ta’lim»

II. Amaliy topshiriqlar.
1.Inklyuziv ta’lim orqali bolaga do’stona munosabat o’rnatish” loyihasining mazmuni.
2.Xalq talimi vazirligi tomonidan bajarilayotgan islohotlarga davlat tomonidan ratifikasiya qilingan «Bola huquqlari to’g’risidagi Konvensiya»
III. Adabiyotlar.
1. “Imkoniyati cheklangan bolalar va o’smirlar uchun inklyuziv ta’lim to’g’risida muvaqqat Nizom”- XTV 234-sonli buyrug’i- 2005 yil 19 sentyabr.
2. Roy Mark Konki ”Inklyuziv sinflarda o’quvchilar yehtiyojlarini anglash va bu yehtiyojlarni qondirish” Toshkent-YuNESKO-2004 yil. O’qituvchilar uchun qo’llanma.
3.”Maktablr hamma uchun”- “Bolalarni qutqaring jamg’armasi” tomonidan chop yetilgan -2002 yil.


20-Mavzu: Maxsus yordamga muhtoj bo’lgan bolalarni ta’lim tizimiga jalb etishda ota-onalar, oila va jamoatchilik bilan ishlash.
Maqsad: Ota-onalar qishloq sharoitida yordamga muhtoj bolalariga talab darajasida yordam ko’rsatish imkoniyatiga yega yemas. Birinchidan, moddiy tomondan imkoniyat cheklanganligi, ikkinchi tomondan yesa, yordamga muhtoj bolalarning go’dakligidan ularning nuqsonlarini aniqlash uchun o’qituvchi va psixologlarning malakasi talab darajasida emas.Shuning uchun ularga nazariy va amaliy yordam ko`rsatish.
Jihozalar: Sxema va tablisalar, rasmlar.
Mashg’ulotni o’tkazish rejasi.
I. Talabalar bilimini tekshirish.
1. Maxsus yordamga muhtoj bo’lgan bolalarni ta’lim tizimiga jalb etishda ota-onalari bilan ishlash.
2.Maxsus yordamga muhtoj bo’lgan bolalarni ta’lim tizimiga jalb etishda oilasi bilan ishlash.
3.Maxsus yordamga muhtoj bo’lgan bolalarni ta’lim tizimiga jalb etishda jamoatchilik bilan ishlash.
II. Amaliy topshiriqlar.
1.Olib borilgan kuzatishlar asosida tavsiyalar ishlab chiqing.
2.«Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» va «Ta’lim to’g’risidagi Qonun» da, «Imkoniyati cheklangan bolalar va o’smirlar uchun inklyuziv ta’lim to’g’risida muvaqqat nizomi», Xalq ta’lim vazirligi tomonidan ishlab chiqilgan «Ta’lim hamma uchun dasturi» kabilarda inklyuziv ta’lim masalalarining ko’rib chiqilishi haqida ma`lumotlar tayyorlash.