1-mavzu: Inklyuziv ta’lim predmeti, obekti,tamoillari,maqsadi va vazifalari. Reja: Inklyuziv ta’lim kursiga kirish. «Inklyuziv ta’lim»

Jihozalar: Ko’rgazma materiallar.
Mashg’ulotni o’tkazish rejasi.
I. Talabalar bilimini tekshirish.
1).Inklyuziv ta’limni joriy qilisha ta’lim siyosatining ahamiyati.
2).Inklyuziv ta’lim tizimini joriy qilishda zaruriy shart-sharoitlar masalasi.
- o’quv reja va dasturlarni bola imkoniyatiga moslashtirish;
- bolani qiziqishi, iqtidorini e’tiborga olinishi;
- umumiy o’quv rejaga qo’shimcha o’quv rejalarini kiritishi;
- ta’limning boshqaruv tamoyiliga amal qilish;
- bolalarga bir xil ta’lim berish, yordamga muhtoj bo’lgan bolalarga qo’shimcha ya’ni individual yordam berish;
- bolalarni imkoniyatlarini e’tiborga olgan holda yuqori darajali o’qitishni tashkil etish;
- kerakli texnik vositalardan foydalanish mksadida ilmiy tadqiqotlar olib borishga imkoniyatlar yaratish
II. Amaliy topshiriqlar.
1.Maxsus yordamga muhtoj bo’lgan bolalarni inklyuziv ta’limiga jalb etishda o’quv reja dastur va darsliklarini moslashtirish.
III. Adabiyotlar.
1. “Imkoniyati cheklangan bolalar va o’smirlar uchun inklyuziv ta’lim to’g’risida muvaqqat Nizom”- XTV 234-sonli buyrug’i- 2005 yil 19 sentyabr.
2.”Dakarskiye ramki deystviy”- YuNESKO-2000 yil. Fransiyada chop yetilgan.
3. “Ta’lim hamma uchun” Milliy dastur rejasi-Toshkent-2003 yil.
4.”Problemы v klyucheniya detey so spesalnыmi obrazovatelnыmi potrebnostyami v obsheobrazovatelnыy prosese” Materialы respublikanskogo seminara Almatы.- Almatы «Raritet» 2002 yil.
16. Mavzu: Inklyuziv ta’lim tamoyillari. Inklyuziv ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash siyosati
Maqsad: Inklyuziv ta’lim tamoyillari. Inklyuziv ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash siyosati bo’yicha bilim va ko’nikma hosil qilish.
Jihozalar: Sxemalar.
Mashg’ulotni o’tkazish rejasi.
I. Talabalar bilimini tekshirish.
1). O’qituvchilarga nogiron bolalar, ularning toifalari haqida tusuncha berish.
2). Nogiron bolalarga korreksion-ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi yondoshuvning yo’llari metodlari xususida batafsil ilmiy bilimlar berish;
3). Nogiron bolalarga nisbatan ularda tengdoshlarida ijobiy munosabat uyg’otish;
4). Maxsus yordamga muhtoj bo’lgan bolalarning huquqlari bilan doimiy tanishib borishlari uchun o’qituvchilarga sharoit yaratib berish masalalari.
5). Farg’ona viloyatidagi inklyuziv ta’lim tajribasini o’rganish.
7). Xorazm viloyati inklyuziv ta’lim tajribasini o’rganish.
“Inklyuziv ta’lim orqali bolaga do’stona munosabat o’rnatish” loyihasining mazmuni.