1-mavzu: Inklyuziv ta’lim predmeti, obekti,tamoillari,maqsadi va vazifalari. Reja: Inklyuziv ta’lim kursiga kirish. «Inklyuziv ta’lim»

II. Amaliy topshiriqlar.
1. Inklyuziv ta’limni amaliyotga joriy etishdagi yondoshuv farqlari?
III. Adabiyotlar.
1.”Problemы v klyucheniya detey so spesalnыmi obrazovatelnыmi potrebnostyami v obsheobrazovatelnыy prosese” Materialы respublikanskogo seminara Almatы.- Almatы «Raritet» 2002 yil.
2.R.Shomaxmudova maqolasi.”Razvitiye inklyuzivnogo obrazovaniya v Respublike Uzbekistan” -”Xabarshi vestnik”- Olmota-2005 yil. Jurnal-№2(7) 74-77 betlar.
3.”Ta’lim hamma uchun milliy dasturini joriy qilish masalalari” mavzusidagi ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. Toshkent-2005 yil.
4. R.Shomaxmudovaning “Inklyuzivnoye obrazovaniye-Inklyuzivnomu obщyestvu” nomli maqolasi -“Uchitel Uzbekistana”, 2001 yil.
17- Mavzu: Inklyuziv ta’limda samaradorligini oshirishda maktablararo qatnab yuruvchi o’qituvchi (resurs o’qituvchi) ning o’rni va roli.
Maqsad: Mavzu bo’yicha tushuncha berish. Resurs pedagog haqida tushunchalar berish.
Jihozlar: Mavzu bo’yicha rasmlar.
Mashg’ulotni o’tkazish rejasi.
I. Talabalar bilimini tekshirish.
1). Resurs pedagog haqida tushuncha.
2). Resurs pedagogning maqsadi va vazifalari.
3). Resurs pedagogning ish rejasi.
II. Amaliy topshiriqlar.
1.Inklyuziv ta’limni joriy qilisha ta’lim siyosatining ahamiyati
2. Inklyuziv ta’lim tizimini joriy qilishda zaruriy shart-sharoitlar masalasi.
3. Inklyuziv ta’lim tizimini joriy qilishda zaruriy shart-sharoitlar masalasi.
III.Adabiyotlar.
1. “Imkoniyati cheklangan bolalar va o’smirlar uchun inklyuziv ta’lim to’g’risida muvaqqat Nizom”- XTV 234-sonli buyrug’i- 2005 yil 19 sentyabr.
2.Ture Yonson-”Inklyuziv ta’lim”- “Opereyshen Mersiy” - Toshkent-2003 yil. O’qituvchilar uchun qo’llanma.
3. “Ta’lim hamma uchun” Milliy dastur rejasi-Toshkent-2003 yil.
4.”Problemы v klyucheniya detey so spesalnыmi obrazovatelnыmi potrebnostyami v obsheobrazovatelnыy prosese” Materialы respublikanskogo seminara Almatы.- Almatы «Raritet»2002 yil.