0‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun savollar:
1.XIX asr oxiri XX asr boshlarida tasviriy san’atda qanday oqimlar pay do bo‘lgan?
2.Tasviriy san’atdagi yangi oqimlar realistik tasviriy san’atdan qanday xususiyatlariga ko‘ra farq qiladi?
3.“Impressionizm” termini qanday ma’noni anglatadi?
4.Impressionistik oqimning nomlanishiga qaysi rassomning asari asos bo‘lgan?
5.Yevropa tasviriy san’atida qanday oqimlar yuzaga keldi?
6.Yangicha oqimlarda ijod qilgan yevropalik va o‘zbekistonlik qaysi rassomlami bilasiz?
Uyga vazifa:
1. Impressionistik uslubda ishlangan kartinalami tahlil qilish hamda shu mavzuda mustaqil ishlash uchun tayyorgarlik ко‘rib kelish.
2.Matndan yotiq to‘q shriftdagi so‘zlami dafitaringizga ko‘chirib, ma’nosini tushunib oling.
O’TIBDO’:____________________________
Sana______________________20___yil 7-sinf
2-Mavzu: IMPRESSIONIZM USLUBIDA MANZARA ISHLASH. “PUANTILIZM”
Darsning maqsadi va vazifasi:
Ta’limiy maqsad:Mavzu bo’yicha o’quvchilarga to’g’ri tushuncha berish.
Rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy maqsad:Tarbiyali, e’tiborli, xushmuomalali, intizomli bo’lishga tarbiyalash.
Kommunikativ kompetensiya:
hamkorlikda ishlash jarayonida jamoa va guruh a’zolari fikrini tinglay bilish, hurmat qilish, to‘g‘ri qabul qilish;
muloqotda o‘zidan kattalarga hurmat, kichiklarga izzat ko‘rsata olish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
axborot manbalaridan (ommaviy axborot vositalari: jurnal, gazeta, televizor, radio audio-video yozuv, kompyuter) foydalana olish;
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
o‘zining qiziqishlariga ko‘ra qobiliyatlarini namoyon qila olish;
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish.
Dostları ilə paylaş: |
