1-мавзу: Суғуртанинг моҳияти ва функциялари
Ma’ruza matnlari, kompyuter texnologiyasi
Yüklə 2,88 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Ogzaki nazorat, savol–javob, o‘z-o‘zini nazorat kilish, reyting tizimi asosida baxolash Ma’ruzaning texnologik kartasi
| Ma’ruza matnlari, kompyuter texnologiyasi,
grafiklardan foydalanish. O‘kitish shakllari Jamoa bo‘lib ishlash, guruxlarda ishlash O‘kitish shart-sharoitlari Texnik vositalar bilan ta’minlangan, O‘kitish usullarini ko‘llash mumkin bo‘lgan auditoriya Monitoring va baxolash Ogzaki nazorat, savol–javob, o‘z-o‘zini nazorat kilish, reyting tizimi asosida baxolash Ma’ruzaning texnologik kartasi Ish Faoliyat mazmuni Jarayonlari O‘qituvchi Talaba 1-bosqich. 1.1.O‘kuv kursi nomini aytib, kurs doirasida dastlabki 1.1.Tinglaydilar 39 Kirish (20 min.) umumiy tasavvurni beradi xamda uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi . (1-ilova) 1.2.O‘kuv kursi bo‘yicha joriy, oralik va yakuniy nazorat shakllari va reyting ballari bilan tanishtiradi. (2- ilova) di 1.3.Kurs yakunida ko‘yiladigan reyting baxolash mezonalari bilan tanishtiradi. (3-ilova). 1.4.Kursni uzlashtirishda foydalanish uchun zarur bo‘lgan adabiyotlar ro‘yxati bilan tanishtiradi. 1.5.Birinchi ukuv mashguloti mavzu bilan tanishtiradi va uning maksadi ukuv faoliyati natijalarini bayon kiladi. 1.6.Birinchi mavzu yuzasida akliy xujum koidasi asosida doskaga «Sugurta faoliyatini nima?» deb yozadi. Talabalar tomonidan aytilgan fikrlarni yozib boradi va umumlashtiriladi. (4-ilova) 1.2.UUMga karaydilar 1.3.UUMga karaydilar 1.4.UUMga karaydilar 1.5.Mavzu nomini yozib oladilar 1.6.Tushunchalarini erkin fikr biladiradilar 2-boskich. Asosiy (50 min.) 2.1.Mavzu rejasi va tayanch tushunchalar bilan tanishtiradi. 2.2.Ma’ruzani reja bo‘yicha tushuntiradi, xar bir rejani nixoyasida umumlashtiradi. Jarayon kompyuter slaydlarini namoyish kilish bilan olib boriladi. (5- ilova). 2.3.Xar bir rejani mustaxkamlash uchun savollar beradi: Sugurta faoliyatini muvofiklashtirish-ning ijtimoiy - iktisodiy moxiyati va funksiyalari moxiyatini aytib bering Sugurta munosabatlarini xukukiy tartibga solish gapirib bering. Sugurta obektining baxolash mezonlariga, sugurta summasiga izox bering. Sugurta shartnomasi va uni xukukiy ekspertizadan utkazish suzlab bering. 2.4.Tayanch iboralariga talabalarni dikkatini karatadi va yana bir takrorlanadi. 2.1.Tinglaydilar 2.2. Tinglaydilar, slaydlarga e’tibor karatadi, yozib oladi va savollar beradi 2.3. Savollarga javob berdilar 2.4.Tayanch iboralarini muxokama kiladilar va yozib oladilar 3-boskich. Yakuniy. (10 min.) 3.1.O‘tilgan mashgulot bo‘yicha yakunlovchi xulosa kiladi. 3.2.Mustakil tayyorgarlik uchun uyga vazifa beriladi. Bunda darslik va boshka adabiyotlar, materiallardan sugurta faoliyatini muvofiklashtirish axamiyatini tushunib kelish topshiriladi. 3.3.Talabalarning faoliyatiga baxo ko‘yiladi va ragbatlantiriladi. 3.4.Kelgusi mashgulotga tayyorgarlik ko‘rish uchun topshiriklar va foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxati beriladi. 3.1.Talabalar eshitadilar, yozib oladilar. 3.2.Topshirik oladilar 3.3.Eshitadilar 3.4.Eshitadi va UUMga karaydilar |