1-savol Darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini tekshirish, darsning maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarni tushuntirish, mustahkamlash, darsga yakun yasash va uyga vazifa berish tuzilishidagi darsning tipini

+ YOsh psixologiyasi
- Umumiy psixologiya
- Tibbiyot psixologi-yasi
124-savol
Ta’lim jarayonida o’qituvchi o’quvchining avvalo o’qituvchining qanday faolligini boshqarishi ko’zda tutiladi
- Ijtimoiy foydali faoliyatdagi faollik

+ Bilish sohasidagi faollik
- Jismoniy faollik.
- SHaxslararo munosabatlardagi faollik


125-savol
Tarbiyaga berilgan quyidagi ta’riflarning qaysi biri uning mohiyatini aniq aks ettiradi

- Tarbiya – shaxsni jamiyat hayotining turli sohalariga oid ilmiy ma’lumotlar bilan qurollantirish jarayoni

- Tarbiya – atrof olamdagi voqea hodisalarni ratsional tushuntirish qobiliyatini shakllantirish jarayoni
- Tarbiya – shaxsning ilmiy dunyoqara-shini shakllash-tirish uchun tashkil etiladigan tizimli jarayon.
+ Tarbiya – shaxsda ijtimoiy ahamiyatli ehtiyojlarni shakllantirish jarayoni
126-savol
O’qituvchining shaxsiy xislatlariga nimalar kiradi?

+ Bolalarni yaxshi ko‘rishi, mehnatsevar-lik, mehribonlik, kamtarlik, odamiylik, uddaburonlik, jamoat ishlarida faollik.
- Kuzatuvchanligi, diqqat e’tiborini taqsimlay olishi.
- Bolalar jamoasini uyushtira bilishi, turli sharoitlarda bolalar jamoasini boshqara olish.
- O‘ziga tanqidiy munosabatda bo‘lishi, pedagogik takt, nutqning emotsional ifodalanishi, o‘zini yuqori baholash, empatiya.
127-savol
Pedagogik qobiliyatlarga nimalar kiradi?
- O‘qituvchining kuzatuvchanligi, o‘z diqqat e’tiborini taqsimlay olishi, o‘ziga tanqidiy munosabatda bo‘lishi, pedagogik takt, nutqning emotsional ifodalanishi, kuzatuvchanligi, diqqat e’tiborini taqsimlay olish qobiliyati ;

- Bolalarni yaxshi ko‘rishi, mehnatsevarlik, mehribonlik, kamtarlik, odamiylik, uddaburonlik, jamoat ishlarida faollik;

- Bolalarning asab psixik taraqqiyoti darajasini aniqlay bilishi; o‘quvchilarni to‘g‘ri tushunib, ularninig xulq-atvori sabablarini tushuntirishni bilishi.
+ Didaktik qobiliyatlar, akademik qobiliyatlar, perseptiv qobiliyatlar, nutk qobiliyati, tashkilotchilik qobiliyati, avtoritar qobiliyati, kommunikativ qobiliyati, pedagogik hayol, diqqatni taqsimlay olish qobiliyati;
128-savol
O‘qituvchining o‘quvchini, tarbiyalanuvchini ichki dunyosiga kira bilish, psixologik kuzatuvchanlik qobiliyati qanday turdagi pedagogik qobiliyat hisoblanadi?