1-savol Darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini tekshirish, darsning maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarni tushuntirish, mustahkamlash, darsga yakun yasash va uyga vazifa berish tuzilishidagi darsning tipini

95-savol
Xayolnnng nerv-fiziologik mexanizmlarinn kо‘rsating.
+ Yarim sharlar pо‘stida muvaqqat bog‘lanishlar-ning tiklanishi va qо‘shilishi
96-savol
Tush kо‘rish kaysi psixik jarayon?
+ Xayol, diqqat,
97-savol
Xayolning muxim xususiyatlarini aniqlang.
+ Umumlashtirish, tipiklashtirish
98-savol
Orzu kanday hayol ekanini kо‘rsating.
+ Ixtiyoriy, shirin xayol
Начало формы
99-savol
Yоsh davrlar psixologiyasi nimani o‘rganadi
+ Inson psixikasining rivojlanish qonuniyatlari va xususiyatlari hamda shu rivojlanishning bosqichlarini.
100-savol
Maktabgacha tarbiya yoshida yuzaga keladigan inqirozning xarakterli belgilari nimalardan iborat.
+ Bolada “Men” tushunchasining shakillanishida yuzaga keluvchi inqiroz.
101-savol
Bola shaxsini ta’limga psixologik tayyorgarligi deganda nimalar nazarda tutiladi.
+ Bolaning ob’ektiv va sub’ektiv jihatdan maktab talabiga tayyorligi.
- Muayyan reja asosida tartibli ko‘p qirrali maqsadga yo‘naltirilgan o‘zaro mantiqiy bog‘liqlik.
102-savol
Pedagogik psixologiyaning predmeti?


+ ta’lim va tarbiya jarayonining psixologik asoslari;
- o‘qish, o‘qitish, tarbiya va kasb tanlash;
- o‘qituvchining psixologiyasi;
- Ta’lim metodlarining psixologiya asoslari.
103-savol
Yoshlik davrida yigit-qizlar kamolotida qanday psixologik mexanizmlar ta’sir khrsatadi.
- Mexnat jamoasi va norasmiy ulfatlar

+ Mehnat jamoasi, oila mikro muhit va norasmiy ulfatlar.
- Tashqi muhit, shaxslararo munosabatlar.
- Mehnat jamoasidagi iqlim, oila.
104-savol
Yоshlik davrida uchraydigan qiyinchiliklarni toping.
- Mehnat jamoalari, shaxslararo munosabat-lari to‘siqlar.
- Ijtimoiy-iqtisodiy, kasbiy, mutaxassis-lik bilan bog‘liq.