etildi. 1998-yilda esa. o'quvchilarga "Makroiqtisodiy statistika: 100
savol va javob" taqdim etildi. Kafedraning boshqa a’zolari
ham bu so-
hada faol ishlamoqdalar. Masalan, iqtisod fanlari doktori, professor X.A.
Shadiev “Statistika nimani o'rgatadi." (Dars!ik.-T.: O'zbekiston, 1985);
X.A. Shodiev, M.Ya. Hamroev "Moliya statistikasi”.T.: Abu Ali Ibn Sino.
2002; X.A. Shadiev "Moliya statistikasi bo'yicha amaliyotnoma’’- T.:
TM1, 2002; Statistika (darslik)—T.: Ibn Sino. 2004 (prof. X.A. Shadiev
taxriri ostida); X.A. Shadiev Moliya statistikasi (Darslik.T.:
Iqtisod-moli-
ya, 2010
5.Statistika fanini mustaqil fan deb atalishi.
Statistika fani XVII asrning oxirlariga kelib mustaqil fan sifatida shakllana boshladi. Bu davrda
endigina feodalizm o`rnini kapitalizm tuzumi egallayotgan edi. Kapitalistik tuzumning barqaror
bo`lishi ko`pgina fanlarning, 6 shu jumladan statistikaning ham rivojlanishiga ijobiy ta`sir
ko`rsatdi. XVII asrda Angliyada «Siyosiy arifmetika» degan fan vujudga keldi.
Uning asoschilari
ingliz olimlari U.Petti (1623-1687) va Jon Graunt (1620-1674) bo`lganlar. U.Pettini o`z vaqtida
iqtisodning «otasi» va ma`lum darajada statistikaning ixtirochisidir, deb atashgan. Evropada
statistikaning asoschisi bo`lib bel’giyalik olim A.Ketle (1796- 1874) hisoblangan. O`sha davrda
Germaniyada G.Axenval (1719-1772) birinchi marta «statistika» so`zini qo`llagan.
Angliyada
esa A.Bouli (1869-1957) statistikaning taraqqiy etishiga asos solgan. 1.2. Statistika fanining
predmeti va usuli. Ommaviy-ijtimoiy hodisalar deyilganda quyidagilar tushuniladi: Birinchidan,
iqtisodiy hodisalar tushuniladi. eng avvalo bu erda moddiy ne`mat ishlab chiqarish ko`zda
tutiladi. Statistika iqtisodiy hodisalar miqdorini, ijtimoiy taraqqiyot negizi – iqtisodiy qonun va
qonuniyatlarni aniq vaqt va joy sharoitida qanday miqdoriy bog’lanish va nisbatlarda yuzaga
chiqayotganligini o`rganadi. Bu o`rinda u ishlab chiqarishni uning ikki tomoni –
ishlab
chiqaruvchi kuchlar va ishlab chiqarish munosabatlarini bir butunligida olib tekshiradi.
Ikkinchidan, madaniy va ta`lim-tarbiya sohasidagi hodisalar tushuniladi. Statistika ularni ham
miqdor jihatdan o`rganadi. Jumladan, u madaniy-ma`rifiy munosabatlarning, o`quv yurtlarining,
maktab, bog’cha, kutubxona va hokazolarning rivojlanishini o`rganadi. Uchinchidan, siyosiy va
mafkuraviy hodisalar tushuniladi. Barcha bo`lib o`tgan va bo`layotgan qurultoylar, plenumlar,
sessiyalar,
saylovlar
, ulardagi qatnashchilarning soni, ovozlarning taqsimlanishi (ish tashlashlar,
namoyishlar) kabilar ana shunday hodisalar turkumiga kiradi. To`rtinchidan,
tabiiy hodislar
tushuniladi. Tabiiy ofatlar, ya`ni zilzila, suv toshqinlari, do`l yog’ishi, yong’in,
portlash kabi
hodisalar statistika fanining o`rganish ob`ekti hisoblanadi.
Dostları ilə paylaş: