2 мавзу: Педагогик тизимни бошқариш фанининг мақсад ва вазифалари ва методлари

 BAKALAVRIAT
- oliy ta‘lim yo‗nalishlaridan biri bo‗yicha puxta bilim 
beradigan, o‗qish muddati kamida to‗rt yil bo‗lgan tayanch oliy ta‘limdir.

---

35 
Fuqarolar ikkinchi va undan keyingi oliy ma‘lumotni shartnoma asosida 
olishga haqlidirlar. (14 modda). 
МАTRATURA aniq mutaxassislik bo‘yicha fundamental va amaliy bilim 
beradigan, bakalavriat negizida ta‘lim muddati kamida ikki yil davom etadigan oliy 
ta‘limdir. 
МАGISTR darajasini beradigan davlat malaka attestatsiyasi magistrlik 
dasturining intixosidir 
. 
Fuqarolar ikkinchi va undan keying oliy ma‘lumotni shartnoma asosida 
olishga haqlidirlar (14 modda). 
Universitet
: 
-oliy va oliy ta‘lim muassasasini tugatgandan keyingi ta‘lim-kasb dasturini 
ta‘limning turli sohalari va tayyorlashning yo`nalishlari bo`yicha amalga oshiradi; 
- Fan turli sohalari bo`yicha nazariy va amaliy tadqiqotlar olib boradi; 
-fanlarning tegishli sohalarida ilmiy va metodik markaz hisoblanadi; 
Institut: 
- oliy va oliy ta‘lim muassasasini tugatgandan keyingi ta‘lim-kasb dasturini, 
qoidaga ko`ra bilimning bir sohasidagi tayyorlov yo`nalishi bo`yicha amalga 
oshiradi; 
- iqtisodiyotning muayyan sohalari uchun mutaxassislarni qayta tayyorlaydi 
va malakasini oshiradi; 
- Amaliy ilmiy tadqiqotlar va tajriba konstruktorlik ishlari olib boradi. 
Ijorida kayd etilgan vazifalarni samarali hal etish oliy ta‘lim tizimi va uning 
tarkibiy bo`linmalari( universitet, akademiya, institut va b lar) uchun tizim barcha 
darajadagi rahbariyati boshqaruvni amalga oshirishining mazmuni, tamoyil va 
usullariga sezilarli darajada boglik. 
6.Oliy o‗quv yurtlaridan keyingi ta‘lim. 
Institut, universitetlar uchun yuqori darajali ilmiy kadrlar tayyorlashni 
nazarda tutadi. Bu aspirantura, doktorantura orqali amalga oshiriladi. 
Aspiranturaga oliy ma‘lumotli, ilmiy tadqiqot ishlariga moyil shaxslar imtihon 
topshirib, tanlov asosida qabul qilinadi. 
Dissertatsiya himoyasidan keyin bunday shaxslarga fan nomzodi ilmiy 
darajasi beriladi. O‗z sohasida chuqur izlanishlar olib borgan, monografiyalar 
yozgan va doktorlik dissertatsiyasini himoya qilgan shaxslarga fan doktori ilmiy 
darajasi beriladi. 
Oliy o‗quv yurtidan keyingi ta‘lim jamiyatning yuqori malakali ilmiy va 
ilmiy-pedagogik kadrlarga bo‗lgan ehtiyojlarini ta‘minlashga qaratilgandir. Oliy 
o‗quv yurtidan keyingi ta‘lim oliy o‗quv yurtlari va ilmiy tadqiqot muassasalarida 
(aspirantura, doktorantura, adyunktura va mustaqil tadqiqotchilik) olinishi 
mumkin.
Ilmiy va ilmiy-pedagogik kadrlarni tayyorlash, ilmiy darajalar va unvonlar 
berish tartibi qonun hujjatlarida belgilanadi. (15 modda) 
Boshqa davlatlarning tashkil etilgan yyetakchi oliy o‗quv yurtlari bo‗limlari 
qatorida Xalqaro Vestminstr universiteti, G. Plexanov nomidagi Rossiya 
Akademiyasi bo‗limi, M. Lomonosov nomidagi Moskva davlat universiteti 

---

36 
bo‗limi, Toshkentda Gubkin nomidagi Rossiya neft va gaz instituti filiali ochilgan, 
Samarqand davlat universitetida Boloniya (Italiya) universiteti bilan birgalikda 
magistratura ochilgan. Yaponiya, Gollandiya va Ispaniya bilan birgalikda kadrlar 
tayyorlash bo‗yicha shart-sharoitlar tashkil qilish yuzasidan ishlar olib borilmoqda.
Masalan, Ispaniya tomoni O‗zbekistonning Jahon tillari universiteti bilan 
birgalikda kadrlar tayyorlash shaklini rivojlantirish uchun 25 mln. evro. miqdorida 
imtiyozli kredit ajratdi. Jahonning bir qator yyetakchi universitetlari, Kembridj, 
Sorbon, Oxford, Garvard va boshqalar bilan yaqindan samarali hamkorlik 
o‗rnatilgan. Yapon hukumati Toshkent to‗qimachilik va yengil sanoat instituti 
kafedralarini zamonaviy laboratoriya qurilmalari bilan jihozlash uchun 440 mln. 
ion miqdorida beg‗araz yordam ko‗rsatdi. MassaChuset texnologiya universiteti 
ta‘lim dasturlarini masofadan turib o‗rganish yo‗lga qo‗yilgan. 
Respublika oliy o‗quv yurtlarida 200 dan ortiq Chet-el fuqarolari ta‘lim 
olishmoqda. Barcha bu va boshqa tashabbuslar O‗zbekistonning milliy uzluksiz 
ta‘lim tizimini xalqaro ta‘lim maydoniga qo‗shilishga ruxsat beradi.