40
- turli shakllarda ta‘lim va Fan uyg`unlashishini rivojlantirish (o`quv-ilmiy-
ishlab chiqarish mujassamlari, markazlar, texnoparklar, texnomintaqalar va h.k).
Uzluksiz ta‘lim tizimining faoliyat ko`rsatishi ko`pgina tomonlarini
belgilovchi muhim unsurlardan biri Davlat ta‘lim standarti (DTS) dir. U ko`p
o`lchovli yo`riqnoma bo`lib, yo`nalish(bakalavriat) yoki ixtisoslik (magistratura)
umumiy tavsifi, ta‘lim-kasbiy programma tayyorlash sifatining nazorati va h.k.
talabni o‘zida aks ettiradi.
Ta‘lim standarti ta‘limning maqsadi, qimmati,
uning mazmuni va natijasi
(tayyorlov darajasiga bo`lgan talab), ta‘lim tarbiya programmaviy xususiyati,
ta‘lim jarayoning to‘zilish tarixi, uning maqsadga erishish darajasini bosqichma-
bosqich va yakuniy diagnostika mo`ljallangan ko`lam
hamda vaqtini, ta‘lim va
ma‘lumotlilik darajasini belgilaydi.
Kadrlar tayyorlash milliy modeliga muvofiq DTS ishlab chiqish
tamoyillarining asosiylari bo`lib quyidagilar hisoblanadi:
- gumanitar va insonparvarlash;
- nazariylashtirish (fundamentalizatsiya );
- umumta‘limiy va kasbiy tayyorlov;
- ta‘lim – kasbiy programma dolzarbligi ;
- talabalarning akademik zarbdorligi;
- fanlar qismlari va guruhlarining uyg`unligi;
- mustaqil davom ettirish imkoniyatlarini kengaytirish;
- sifatning ko`p bosqichli nazorati.
Ta‘limning uzluksizligi uning tashkiliy va funksional ma‘nodagi
uzluksizligining asosi hisoblanadi.
1.
Dostları ilə paylaş: