Oliy ta‘lim tizimi quyidagilardan iborat:
Oliy ta‘lim boshqaruv tizimi va tarkibiy qismlarining vazifasi qanday?
- davlatga qarashli va davlatga aloqadorsiz oliy ta‘lim muasasalari, bular
davlat ta‘lim standartlariga muvofiq ta‘lim-kasb dasturini amalga oshiradi;
- ilmiy-pedagog muassasalar, bular oliy ta‘limni rivojlantirish uchun zarur
bo‘lgan tadqiqot ishlarini olib boradi;
- ta‘limni boshqaruvchi davlat idoralari, shuninigdek, ular tasarrufidagi
korxona, muassasa va tashkilotlar xisoblanadi.
Qayd etilgan vazifalarni samarali xal etish oliy ta‘lim tizimi va uning
tarkibiy bo‘linmalari( universitet, akademiya, institut va b. lar) uchun tizim barcha
darajadagi rahbariyati boshqaruvni amalga oshirishining mazmuni, tamoyil va
usullariga sezilarli darajada bog‘liq.
Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti rektorining
2019/2019 o‗quv yili uchun
NA‘MUNAVIY YO‗L XARITASI
№ Tadbirlar
nomi
Amalga
oshirish
mexanizmi
Mudda
ti
Moliyalashtir
ish manbai
Kutilayotgan
natija
I.
Jahonda ijtimoiy-iqtisodiy hamda innovatsion tendensiyalarni hisobga olgan
holda
ta‘lim muassasasining strategik istiqbolini belgilash
1
.
Xorijdagi 1000
ta eng yaxshi
oliy
ta‘lim
muassasalarini
ng
PhD
darajasiga eta
bo‗lgan
professor-
o‘qituvchilarini
o‗quv jarayoni
va
malaka
oshirish
kurslariga jalb
etish.
Institutning
yo‗nalishlariga mos
keluvchi xorijiy oliy
ta‘lim muassasalari
ro‗yxatini aniqlash,
xorijiy oliy ta‘lim
muassasalari
bilan
hamkorlik aloqalarini
o‗rnatish
hamda
shartnomalar tuzish,
O‗quv jarayoni va
malaka
oshirish
kurslariga
jalb
etiladigan professor-
o‗qituvilar ro‗yxatini
aniqlash hamda ularni
belgilangan
2018/20
19
o‗quv
yili
davomi
da
Xorijiy
oliy
ta‘lim
muassasalari
bilan
hamkorlik
aloqalari
rivojlantiriladi,
o‗quv jarayoni va
malaka
oshirish
kurslariga xorijiy
mutaxassislar jalb
etiladi.
58
muddatlarda
o‗quv
jarayoni va malaka
oshirish
kurslariga
jalb etish
2
.
Institut
professor-
o‘qituvchilari
va
ilmiy
xodimlari
tomonidan PhD
hamda
DSc
bo‗yicha
nomzodlik va
doktorlik
dissertatsiyalari
ni
himoya
qilishlarini va
monografiyalar
ini
chop
etishlarini
kengaytirish.
Ularning
xalqaro
va
milliy, ilmiy va
ilmiy-amaliy
anjumanlarda,
tanlovlarda faol
ishtirokini
ta‘minlash
Oxirgi uch yil ichida
katta ilmiy xodim
izlanuvChilar
va
mustaqil
izlanuvchilar
institutini
tamomlaganlar
ro‗yxatini
shakllantirish,
nomzodlik
(PhD)
yoki
doktorlik
dissertatsiya
(DSc)
larini himoya qilish
bilan
bog‘liq
muammolarni
o‗rganish
hamda
ilmiy ishlarini qanday
darajada tayyorligini
aniqlash, hududlarni
ijtimoiy-
iqtisodiy
rivojlantirish
dasturlari
hamda
ta‘lim yo‗nalishlariga
mos
mavjud
muammolar bo‗yicha
ishlar
ro‗yxatini
shakllantirish,
yosh
o‘qituvchilarni
tanyach doktorantura
va
doktoranturaga
maqsadli o‗qishlarini
tashkil etish
2018/20
19
o‗quv
yili
davomi
da
Doktorantlar
va
mustaqil
izlanuvchilar
tomonidan
nomzodlik
va
doktorlik
dissertatsiya
ishlarini himoya
qilish ko‗payadi,
yosh
o‘qituvchilarni
tanyach
doktorantura
va
doktoranturaga
o‗qishga kirishga
qiziqishlari
ortadi.
Mavjud
muammolar
o‗rganiladi hamda
takliflar
tayyorlanadi.
3
.
Xorijiy
ilmiy
fondlar
va
tadqiqot
markazlarining
grantlarini
va
buyurtmalari
hisobidan
mablag‗larni
Xorijiy
davlatlar
tomonidan
e‘lon
qilingan
xalqaro
grantlari to‗g‗risidagi
ma‘lumotlarni
kafedra
professor-
o‘qituvchilari
e‘tiboriga
etkazish,
Doimiy
Professor-
o‘qituvchilar
tomonidan
xalqaro loyihalar
tanlovida ishtirok
etishlari
uchun
imkoniyatlar
kengayadi.
59
jalb etish.
kafedra
professor-
o‘qituvchilarning
xalqaro
grantlar
tanlovida
ishtirok
etishlariga
ko‗maklashish, davlat
ilmiy
texnik
dasturlari
doirasida
bajaraliyotgan
amaliy,
innovatsion
va
fundamental
loyihalar
tanlovida
o‗zlarining loyihalari
bilan
ishtirok
etishlarini
kengaytirish.
Xorijiy
tashkilotlar bilan
hamkorlik
aloqalari
o‗rnatiladi.
Xorijiy
mablag‗lar
jalb
etiladi, professor-
o‘qituvchilarni
o‗zlarining ilmiy
tadqiqot
mavzulari
bo‗yicha loyihalar
bajarilishi orqali
nomzodlik
va
doktorlik
dissertatsiyalarini
himoya
qilish
ortadi,
ilmiy
salohiyat
yaxshilanadi
4
.
O‗quv
jarayoniga
hamkorlik
aloqalari
o‗rnatilgan
xorijiy
oliy
ta‘lim va ilmiy
tadqiqot
muassasalarini
ng
o‘qituvchilarini
jalb
etish
hamda xorijiy
talabalarni
o‗qishga qabul
qilish
ko‗lamini
kengaytirish
Hamkorlik aloqalari
o‗rnatilgan
xorijiy
oliy ta‘lim va ilmiy
tadqiqot
muassasalaridan kelib
o‗quv jarayoni va
malaka
oshirish
kurslarida dars berish
mumkin
bo‗lgan
yyetakchi
mutaxassislar
bilan
aloqalarni o‗rnatish,
xorijiy
mutaxassislarni o‗quv
jarayoni va malaka
oshirish
kurslariga
jalb
etish
rejasini
ishlab chiqish, xorijiy
talabalarni
o‗qishga
qabul qilish bo‗yicha
chora-tadbirlar
belgilash
Doimiy
O‗quv jarayoniga
xorijiy
mutaxassislar jalb
etilib,
tajriba
almashinadi,
talabalar
va
professor-
o‘qituvchilarni
xorijiy
tillarni
bilish
darajasi
ortadi, dars o‗tish
sifati
yaxshilanadi.
60
II. Iqtidorli yoshlarni saralash (seleksiya) mexanizmlarini joriy etish orqali kadrlar
tayyorlashni yo‗lga qo‗yish
1
.
Elektron ta‘lim
muhitiga
iqtidorli talaba-
yoshlarni
jalb
qilish
Institutdagi
ta‘lim
yo‗nalishlarida taxsil
olayotgan
iqtidorli
talabalarni
elektron
ta‘lim
muhitini
yaratish
jarayoniga
jalb qilinadi. Bunda
iqtidorli talabalar har
bir
fanni
elektron
resurslar
bilan
ta‘minlashga yordam
beradi
2018/20
19
o‗quv
yili
davomi
da
Talabalar
o‗z
mutaxassislik
fanlarini mustaqil
o‗rganadilar,
mustaqil izlanadi
va ularda fanlar
bo‗yicha amaliy
ko‗nikmalar
shakllanadilar,
fanlarni
Chuqur
o‗zlashtirishga
imkon
beriladi.
Ushbu
talabalar
keyinchalik
institutda
ishga
qolish
uchun
tayyorlanadi
2
.
"Fan
olimpiadalari"ni
tashkil etish
Toshkent
viloyati
ta‘lim
muassasalarining
bitiruvchi
sinflarida
institutda
mavjud
ta‘lim
yo‗nalishlaridan kelib
chiqib,
professor-
o‘qituvchilar
tomonidan
"Fan
olimpiadalari"ni
o‗tkaziladi
2018/20
19
o‗quv
yili
aprel-
may
oylarida
Toshkent
viloyatida mavjud
maktab va boshqa
ta‘lim
muassasalarida
yaxshi o‗qiydigan
o‘quvchilar mos
ta‘lim
yo‗nalishlari
bo‗yicha o‗qishga
jalb
qilinadi.
O‗qish davomida
ularga
kerakli
bilimlar
berilib,
yetuk salohiyatli
kadr
sifatida
tayyorlanadi
3
.
O‗rta
ta‘lim
maktablarida
uchrashuvlar
tashkil etish
Toshkent
viloyati
maktablarida
"fan
yo‗nalishi"dan kelib
chiqqan
holda
ushrashuvlar tashkil
etiladi. Uchrashuvda
fanning
zamonaviy
yutuqlari
hamda
2018/20
19
o‗quv
yili
davomi
da
Ta‘lim
muassasalarida
yaxshi o‗qiydigan
o‘quvchilar mos
ta‘lim
yo‗nalishlari
bo‗yicha o‗qishga
jalb
qilinadi.
61
institutda
ushbu
sohada
amalga
oshirayotgan
ishlar
haqida
ma‘lumotlar
beriladi
O‗qish davomida
ularga
kerakli
bilimlar
berilib,
yetuk salohiyatli
kadr
sifatida
tayyorlanadi
4
.
Ish beruvchilar
tomonidan
institut
bitiruvchilarini
ishga
qabul
qilish bo‗yicha
oldindan
hamkorliklar
olib borish.
Kadrlar
iste‘molchilari
hisoblangan korxona,
tashkilot
va
muassasalarning
yyetakchi
mutaxassislari
ishtirokida talabalar
bilan
uchrashuvlar
o‗tkazish,
kadrlar
iste‘molchilari
tomonidan
bitiruvchilarning
kasbiy
kompetentligiga
qo‗yiladigan talablar
bo‗yicha
takliflar
olish,
ularning
takliflariga
asosan
o‗quv
rejalariga
o‗zgartirishlar
kiritish,
korxona,
tashkilot
va
muassasasalarning
yyetakchi
mutaxassislarini
Davlat
attestatsiyalariga,
bitiruv
malakaviy
ishlariga, magistrlik
dissertatsiyalari
himoyalariga Davlat
attestatsiya
komissiyasi tarkibiga
jalb etish bo‗yicha
kelishib olish
Doimiy
Talabalarni ishga
joylashtirish
bo‗yicha
ish
beruvchilar bilan
shartnomalar
imzolanadi,
ish
beruvchilar
tomonidan o‗quv
rejalari va fan
dasturlarini
shakllantirish
bo‗yicha takliflar
olinadi,
kadrlar
tayyorlash
sifati
ortadi.
5
.
Institut
talabalarini
Iqtidorli
talabalar
ro‗yxatini
Doimiy
Institut
talabalarini
62
xalqaro
va
respublika
olimpiadalarida
hamda nufo‘zli
tanlovlarida
ishtirok
etishlarini
ta‘minlash.
shakllantirish,
talabalarni
o‗zlarining
qiziqishlariga
qarab
respublika va xalqaro
olimpiadalarda
hamda
nufo‘zli
tanlovlarda
ishtirok
etishlarini ta‘minlash,
xalqaro va respublika
olimpidalari
hamda
nufo‘zli
tanlovlarda
natijalarga
erishgan
talabalarni
rag‗batlantirib borish.
xalqaro
va
respublika
olimpiadalarida
hamda
nufo‘zli
tanlovlarda
ishtirok etishlari
ta‘minlanadi,
talabalarni
o‗zlarining
qiziqishlari
bo‗yicha
kafedralarda
tashkil
etilgan
to‗garaklarda
ishtirok etishlari
kengayadi, sport
bilan
shug‗ullanish
darajasi ortadi
Dostları ilə paylaş: |