2 мавзу: Педагогик тизимни бошқариш фанининг мақсад ва вазифалари ва методлари

TAKRORLASH UCHUN SAVOLLAR: 
1.
Uzluksiz ta‘lim masalasini qanday tushunish mumkin?
2.
Davlat ta‘lim standartini mazmun va mohiyatini tushuntirib bering. 
3.
O‗zbekistonda monitoring sistemasi qanday tashkil qilingan ? 
4.
DTSi monitoringi deb nimani tushunasiz? 
TAYANCH SO‗ZLAR 
Uzluksiz, sistema, tizim, davlat ta‘lim standarti, islohot, natija, bosqichma-
bosqich, monitoring, ta‘lim markaz, qonunlar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

56 
III.BOB. 
Oliy ta‘limni boshqarishning me`yoriy asoslari. 
 
Oliy ta‘lim tizimini 
boshqarishning 
me`yoriy asoslari. 
Boshqarishning asosiy maqsadi
 
tuzilishi va
 
oliy
 
ta‘lim muassasalarining
 
to‘zilmaviy 
vazifasi 
o‘qitishning, oliy kadrlar tayyorlashning va ilmiy 
tadqiqotlar oliy darajasini mustahkamlash, shuningdek, 
jamiyatga xizmat qilishdan iborat bo‘lishi kerak. 
Oliy ta‘lim tizimining maqsad va vazifalari O‘zbekiston Respublikasining 
«Ta‘lim to‘g‘risida»gi va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» to‘g‘risidagi 
qonunlarda belgilangan ta‘lim sohasidagi o‘zgarishlarni samarali boshqarish va 
ijobiy hal qilishdir. Ta‘lim siyosatini ishlab chiqish va amalga oshirishda ma‘sul 
bo‘lgan shaxslar o‘rtasida, professor-o‘qituvchilar tarkibi va talabalar, mehnat 
soxasi, OTM lar va jamiyat o‘rtasida yakindan hamkorlik zarur. Boshqarishdan 
asosiy maqsad oliy ta‘lim muassasalarining institutsional vazifasini ta‘lim berish, 
kadrlar tayyorlash ijodiy darajasini ta‘minlash va ilmiy tadqiqotlar o‘tkazish yo‘li 
bilan mustahkamlashdan iborat bo‘lishi lozim.
O‘zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to‘g‘risida»gi va «Kadrlar 
tayyorlash milliy dasturi» to‘g‘risidagi qonunlariga muvofiq O‘zbekistonning 
ilmiy-texnikaviy, iqtisodiy, ijtimoiy va madaniy rivojlanishini masalasini 
rivojlangan mamlakatlar darajasida hal etishga qodir, yuksak darajada ma‘naviy, 
madaniy va ahloqiy sifatlarga ega bo‘lgan yuqori malakali mutaxassislar 
tayyorlash oliy ta‘lim tizimining vazifasi hisoblanadi. 
Quyidagilar oliy ta‘lim tizimining asosiy vazifalari hisoblanadi: 
- davlat ta‘lim standartlariga muvofiq zamonaviy ta‘lim-kasb dasturlari 
asosida sifatli o‘qituvchi ta‘minlash va raqobatbardosh kadrlar tayyorlash; 
- ijori malakali ilmiy-pedagog kadrlarni, jumladan xorijiy ilmiy markazlarda, 
tayyorlash; 
- mamlakatni iqtisodiy va ijtimoiy rivojlantirish istiqboli, jamiyat ehtiyoji, 
fan, texnika, texnologiya, iqtisod va madaniyat zamonaviy yutuqlaridan kelib 
chiqib 
kadrlar 
tayyorlashning 
tashkil 
etilishi 
va 
usulini 
muntazam 
takomillashtirish; 
- ta‘limni individuallashtirish, masofadan o‘qitishning yangi pedagogik va 
informatsion texnologiyalari, vositalarini joriy etish; 
- Mustaqillik g‘oyalariga sodiqlik,Vatanga, oilaga va atrof-muhitga 
muhabbat ruhida, milliy uyg‘onish mafkurasi hamda umuminsoniy qadriyatlarni 
chuqur his etish asosida oliy ta‘limning gumanitar yo‘nalishini, yoshlar tarbiyasini 
ta‘minlash; 
- ilmiy-pedagog xodimlar va ta‘lim oluvchilar ilmiy-tadqiqotlari hamda 
ijodiy faoliyatlari vositasida fan, texnika va texnologiyani rivojlantirish, olingan 
natijalardan ta‘lim jarayonida va tarmoqlarda foydalanish iqtisodiyoti; 
- ta‘lim, fan va ishlab chiqarishning samarali uyg‘unlanuvchi usullarini 
amaliyotga tadbiq etish; 
- ta‘lim xizmati ko‘rsatish bozorida, raqobat muhitini yuzaga keltirish; 

---

57 
- rivojlangan mamlakatlar bilan oliy ta‘lim sohasida o‘zaro foydali 
aloqalarni rivojlantirish; 
- oliy ta‘lim muassasalarini takomillashtirish va kengaytirishni boshqarish.