Adaptiv jismoniy tarbiya va sport
Yüklə 1,38 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
112 8-bob. Adaptiv jismoniy tarbiya tamoyillari Adaptiv jismoniy madaniyat tamoyillari uning nazariyasining, boshlang‘ich g‘oyalari va faoliyatining asosiy asoslari sifatida, Adaptiv jismoniy madaniyat nazariyasi va tashkil etilishi (2003) professor L. V. Shapkovaning "2003 yil" o‘quv qo‘llanmasining birinchi nashri tayyorlanganda amalga oshirildi. U uchta tamoyil guruhini ajratdi: ijtimoiy, umumiy uslubiy va maxsus uslubiy - shaxsning jismoniy madaniyatini rivojlantirish tamoyillari, didaktik tamoyillar, ta'lim qonunlari va shakllari, jismoniy tarbiya nazariyasi va metodologiyasining umumiy pedagogik tamoyillari, jismoniy tarbiya pedagogik tamoyillari, valeologiya asoslari, ruhiy kasallarni reabilitatsiya qilish, maxsus pedagogika va psixologiya, tibbiy pedagogika, g‘ayritabiiy rivojlanish bolalaridagi harakat buzilishlarini tuzatish . Adaptiv jismoniy madaniyatning kontseptual terminologik apparatini shakllantirish, uning mohiyatini, potentsial imkoniyatlarini aniqlash va ushbu masala va kasbiy faoliyat sohasidagi tushunchalarni tanlashda (Adaptiv jismoniy tarbiya tezisining shakllanishida) turli bilim sohalaridagi tamoyillarni o‘xshash tahlil qilish zarur edi. Bunday tezaurusni shakllantirishdagi ob'ektiv qiyinchiliklar, uchta bilim yo‘nalishi moslashtirilgan jismoniy madaniyat bilan birlashtirilganligi sababli, ular odatiy an'anaga ko‘ra, odatda bir-birlaridan uzoqlashadi, bu ularning har birining terminologik apparatlarining o‘ziga xos xususiyatlariga ta‘sir qilishi mumkin emas. Bu qiyinchiliklarni oxirigacha va bugungi kunda engish qiyin. Shu bilan birga, shuni ta'kidlash kerakki, L.V.Shapkova tomonidan 2003 yilda nashr etilgan va keyingi nashrlarda keltirilgan tamoyillar moslashtirilgan jismoniy madaniyatning bir qator jihatlarini ob'ektiv aks ettiruvchi, uning chegaralari va sog‘liq muammolari bo‘lgan odamlar bilan ishlash imkoniyatlarini ko‘rsatadigan asosiy nazariy tamoyillardir. (nogironlar, nogiron talabalar, surunkali bemorlar va boshqalar bilan) va nafaqat jismoniy tarbiya va sport sohalarida, balki ta'lim, aholini ijtimoiy himoya qilish va boshqalar. r Adaptiv jismoniy tarbiya vositalari va usullarini qo‘llashda to‘plangan tajriba va ayniqsa, adaptiv sport turlari 2000 yil boshlarida ishlab chiqilgan muayyan tuzatish va qo‘shimchalar, shuningdek bugungi kun voqeligini aks ettiruvchi va amaliy faoliyat uchun aniq tavsiyalarni o‘z ichiga olgan yangi qoidalarni shakllantirish uchun zamin yaratadi. Adaptiv jismoniy madaniyatning hozirgi holati alohida tamoyillar guruhlarini ajratish asosini aniqlab olish zarurligini taqozo etadi. 113 Birinchi guruh tamoyillari - reabilitatsiya tamoyillari - maxsus psixologiya, maxsus pedagogika, shu jumladan oligofrenopedagogiyada to‘plangan mashqlarni hisobga oladi (Shapkova L.V., 2003; 15-rasm). Ikkinchi guruh tamoyillari - pedagogik tamoyillar - adaptiv jismoniy tarbiya mutaxassisini pedagogikada to‘plangan va uning asosiy bo‘limlarida - ta'lim nazariyasi (didaktika) va shunga mos ravishda ta'limning umumiy metodologik tamoyillarida taqdim etilgan katta tajribadan foydalanishga yo‘naltirish. Uchinchi guruh tamoyillari - bu jismoniy tarbiya va sportning tamoyillari, insonning jismoniy faoliyatiga moslashuvining o‘ziga xos xususiyatlarini aks ettiruvchi va jismoniy holatni rivojlanishini, sog‘liqni saqlash holatidagi og‘ishlardan kelib chiqqan omillarni hisobga olgan holda. Rasm 15. Adaptiv jismoniy tarbiya tamoyillari To‘rtinchi guruh tamoyili - ijtimoiy tamoyillar - bu jamiyat va sog‘liq holatida mashqlar bo‘lgan odam, shu jumladan, nogiron kishilar o‘rtasidagi munosabatlarning xususiyatlarini belgilaydigan ko‘rsatmalar. Yüklə 1,38 Mb. Dostları ilə paylaş:
|