Amerika niYƏ MƏhv olacaq? MÜƏLLİF: oleq platonov ooo «Evro-press» ooo «Mediцina» zao «Slavяnskiй dom kniqi» Moskva 2003



Yüklə 0,59 Mb.

səhifə10/25
tarix13.11.2017
ölçüsü0,59 Mb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25

41

bərqərar edilməsi üçün zəmindən məhrum edilirlər. 

Uşağın gözləri önündə həyat oyun,  yaxud əyləncə

şəklində canlanır və burada əsas elementlər pul və

hakimiyyət

uğrunda


mübarizə

olur.  Kosmik

müharibələri,  superqəhrəmanları təcəssüm etdirən

çoxsaylı multiplikasiya serialları uşaqda anadangəlmə

olan xeyirxahlıq,  mərhəmət hissini məhv edir. 

Multiplikasiya filmləri və kompüter oyunları uşaqlarda

təqlidetməni qüvvətləndirir ‒  onlar düşmənlərini ən

müxtəlif üsullarla ‒  güllələməklə,  partlatmaqla,  tikə-

tikə doğramaqla,  odda yandırmaqla,  suda boğmaqla

məhv edən superqəhrəmanlara oxşamağa can atır və

körpələrin şüurlarında zorakılıq bərqərar olur.

Oyundakı zorakılıq və qətllər dünyasına qoşularkən

uşaq böyüdükcə zorakılığa narkotikə alışan kimi alışır, 

yeni-yeni zorakılıq və qətllərlə dolu səhnələr görmək

zərurəti duyur.  Yeniyetmə yaşlarında belə uşaq artıq

normal filmlərə baxmağa, yaxşı kitablar oxumağa qadir

olmur. Belə filmlər və kitablar onun üçün cansıxıcı olur. 

Yaşa dolduqdan sonra isə savaş filmlərinə,  trillerlərə, 

dəhşət filmlərinə üstünlük verir.

Gənc amerikalı sonrakı «mə᾽nəvi» tərbiyəsini reklam

süjetlərindən əldə edir. Gözünü açdığı gündən izlədiyi

reklamların zahiri ziyansızlığı arxasında insanların

ruhlarına tə᾽sir göstərən,  onları eyni cür geyinməyə, 

gülümsəməyə, davranmağa və i. a. sövq edən qüdrətli

vasitə gizlənir.  Həm də bu tə᾽sir tədricən,  hiss

olunmadan göstərilir,  uşaq dünyanı,  ilk növbədə, 

əmtəə və əşyaların istehlakı prosesi şəklində qavrayır.

42

Uolt Disney ideologiyası və reklam süjetləri tə᾽sirilə



tərbiyə olunan uşaq əksər hallarda artıq xristian

mədəniyyətini qavramağa qabil olmur,  kütləvi,  yaxud

pop adlandırılan mədəniyyətin tərəfdarına çevrilir. Bu

antixristian olayın əsl mədəniyyətə heç bir aidiyyatı

yoxdur.  Həqiqi mədəniyyət şəxsiyyəti ucaldır,  onu

mə᾽nən zənginləşdirir,  pop-mədəniyyəti isə insanı

heyvanlaşdırır,  onu xırda qüsurların və cılız

ehtirasların

quluna

çevirir. 



İnsanın

ruhu


məzmunlaşdırılır və o,  normal insani hiss və

həyacanları yaşamağa qadir olmur.

Amerikalılar öz övladlarını daha çox dinsiz və

xudpəsənd,  işləməyi bir o qədər də xoşlamayan, 

əyləncələrə

üstünlük


verən

şəxsiyyətlər

kimi

tərbiyələndirirlər. 



1997-ci

ildə 


«Perents» 

(«Valideynlər»)  jurnalı ABŞ və Kanadadan olan  7700 

valideyn arasında sorğu keçirilmiş,  Amerika ailəsinin

həyati dəyərləri barədə onların rə᾽yini öyrənmişdi. 

Sorğunun nəticələri əsasən amerikalıların fikrincə

önəmli olan həyati və ailə dəyərləri ardıcıl şəkildə

cədvəllərdə göstərilmişdi.

Amerikalılar ailənin əsas vəzifəsi  (dəyəri)  kimi öz

övladlarına nəyin yaxşı,  nəyin isə pis olduğunu başa

salmağı nəzərdə tuturlar.  Onlar uşaqlarını hər şeydən

mənfəət əldə edə bilən praqmatiklər kimi yetişdirməyə

çalışırlar. Bu bacarıq Amerika ailəsinin həyati dəyərlər

cədvəlində birinci yeri tutur.  İkinci yerdə isə həyatda

işlərdə



uğur

qazanmaq


üçün

təhsilin


mühümlüyünün dərk edilməsi durur.  Cinslərin

davranışı barədə ən᾽ənəvi təsəvvürlər amerikalı




43

valideynlər tərəfindən demək olar ki, seksual azlıqlara

(sodomitlərə)  münasibətdə dözümlülüklə bərabər

qiymətləndirilir və dəyərlər sırasında bunlar üçüncü və

dördüncü yerləri tutur.

Sodomitlərə münasibətdə dözümlü olmaqdan sonra

amerikalı valideynlər ailə və nikahı  (5-ci yer)  yüksək

dəyərləndirirlər.  Sonrakı yerləri  (6‒8)  dostluğun

zəruriliyi (praqmatik baxımdan), ədəb-ərkan və özünü

göstərə bilmək bacarığı tutur.

Allaha inam yalnız 9-cu (!) yeri tutur, bundan sonra

isə Amerika ailəsinin dəyərlər sırasında 10-cu (!) yerdə

əməksevərlik və qazancı ilə kifayətlənmək gəlir.

Vətənpərvərlik, 

ədəbiyyat

incəsənət



nümunələrinin dərki Amerika ailəsinin dəyərlər

cədvəlinin sonunda yerləşir.

Çox səciyyəvidir ki,  həmin sorğu amerikalı

valideynlərin öz övladlarının məktəbi bitirməkdən

imtina etmələrindən onları homoseksualist,  atesit

olmalarından, nikahdan kənar uşaqların olmalarından, 

qeydiyyatsız ailə qurmalarından,  boşanmalarından

qorxduqlarından daha çox qorxduqlarını göstərdi.

Amerika təhsil və tərbiyə sisteminin mə᾽nəvi

əbləhlər törətdiyi heç də təəccüblü deyil. Heç bir ölkədə

ABŞ-dakı qədər kütbeyin,  ifadəsiz simalara rast

gəlməzsiniz.  Belə bir şəraitdə mərhəmət və vicdanlılıq

kimi keyfiyyətlərini qoruyub saxlaya bilən adamlar, ən

yaxşı halda, infantil adamlardır və onlar lazım gəldikdə

öz xoş hisslərini qorumağa qadir deyillər. Amerikalılar

ən yorucu və cansıxıcı həmsöhbətlərdir.  Onların

maraqları demək olar ki,  həmişə yalnız dörd şey

44

ətrafında dolaşır ‒  pul,  bazarlıq,  maşın və seks.  Orta



məktəbi bitirən amerikalıların yarıya qədəri funksional

baxımdan savadsızdırlar,  yə᾽ni normal yazmağı və

oxumağı

bacarmırlar.  Universitetlərin



buraxılışı

kurslarında oxuyan böyük bir qrup arasında aparılan

sorğu göstərdi ki,  onların əksəriyyəti Amerikanın nə

vaxt kəşf edildiyini hətta 50 il xəta ilə də göstərə bilmir, 

hər dörd nəfərdən biri K.  Marksın əsəri ilə ABŞ

konstitusiyasını fərqləndirə bilmir,  təxminən,  40  faizi

şimalla cənub arasında müharibənin neçənci ildən

başlandığından xəbərsizdir.

41

Belə bir tərbiyə əsasında 60-cı illərdən ABŞ və qərbi



avropada gənclərin antixristian  «xippi»  hərəkatı

meydana gəldi. Bu hərəkatın başında Herbert Markuze

və Cerri Rabin adlı yəhudi liderləri,  masonlar durur, 

bunlardan

sonuncusu

hətta


mason

nişanlarını

nümayişkəranə şəkildə sinəsində də gəzdirirdi.

42

«Et!»  kitabında C.  Rabin bəyan edirdi:  Biz gəncliyi, 



musiqini,  seksi,  narkotikləri və üsyankarlıq ruhunu

xəyanətkarlıqla qarışdırdıq.  Belə bir qarışığa üstün

gəlmək isə çətindir.

43

Burjua dünyasının  «köhnəlmiş»  əxlaqından imtina



şüarı altında Markuze,  Rabin və onların həmfikirləri

müasir qərb cəmiyyətində xristian dünyagörüşünün

son qalıqlarını da dağıtmağa can atırdılar.  «Xippi» 

hərəkatının üsyankar,  tanrı əleyhinə,  antixristian ruhu

xeyir və şər haqqında xristian təsəvvürlərini xeyrilə

şərin,  işıqla zülmətin bərabərliyi haqqında mənfi

təsəvvürlərlə əvəz etdi.





Dostları ilə paylaş:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə