Nizami Tağısoy
124
12. Малкондуев Х.Х. О балкаро-карачаевском Тёре// Мир
культуры, Нальчик, 1990.
13. Малкондуев Х.Х. Древняя песенная культура балкарцев
и карачаевцев. Нальчик, 1990.
14. Малкондуев Х.Х. Проблемы научного сбора, издания и
изучения балкаро-карачаевского фольклора за 70 лет де-
ятельности КБНИИ, Нальчик, 1995.
15. Малкондуев Х.Х. Обрядово-мифологическая поэзия
балкарцев и карачаевцев. Нальчик. Эль-Фа, 1996.
16. Ортабаева Р.А. Карачаево-балкарские народные песни.
Черкесск, 1977.
17. Рахаев А.И. Песенная этика Балкарии. Нальчик, 1988.
18. Tağısoy N. Qaraçay şifahi xalq yaradıcılığının janr təsnifatı//
Müqayisəli ədəbiyyat və mədəniyyət. Ədəbiyyatın və
mədəniyyətin başlanğıc meyarları. Bakı, Bakı Slavyan
Universiteti. Bakı, 27-28 noyabr 2015.
19. Толгуров З.Х. Движение балкарской поэзии. Нальчик,
1984.
20. Урусбиева Ф.А. Карачаево-балкарский фольклор. Чер-
кесск, 1979.
21. Хаджиева Т. М.Эстетическая и утилитарно-магическая
функция календарных песен балкарцев и карачаевцев//
Календарно-обрядовая поэзия народов Северного Кав-
каза. Махачкала, 1988.
22. Холаев А.З. К вопросу о трансформации обрядовой пес-
ни-пляски «Голлу» у балкарцев и карачаевцев// Худо-
жественный язык фольклора кабардинцев и балкарцев.
Нальчик, 1981.
23. Хубиев М.А. Карачаево-балкарские народные песни со-
ветского периода. Черкесск. 1968.
24. Хубийланлы М. Къарачай-малкъар совет халкъ джырла.
Черкесск, 1968.
Qaraçay ədəbiyyatı
125
III FƏSİL
QARAÇAY YAZILI ƏDƏBİYYATININ
TƏŞƏKKÜLÜ
Y
azılı ədəbi ənənələri qədim zamanlardan başlayan
xalqların bədii yaradıcılıq nümunələrindən fərqli ola-
raq Şimali Qafqazda yaşayan türk xalqlarının (Qa-
raçay, malkar, noğay, kumux və s.) ədəbiyyat nümunələri uzun
əsrlər boyu şifahi xalq yaradıcılığı bazasında inkişaf etmişdir. Elə
buna görə də Qaraçay folklorunun müxtəlif növ və janrları bu
xalqın ədəbiyyatının inkişafında önəmli rol oynamışdır. Qaraçay
yazılı ədəbiyyatı folklordan çoxsaylı süjet və motivlər mənim-
səyərək irəliləmişdir. Belə təsir birbaşa, ya dolayısı ilə baş versə
də, Qaraçay ədəbiyyatında bu proses daim davamlı olmuşdur. Qa-
raçay ədəbiyyatında belə hal əsasən onun folklorla yazılı ədəbiy-
yat mərhələsi arasında olduğu dövrə daha çox təsadüf edir.
Lakin söylədiklərimiz heç də bu anlama gəlməməlidir ki,
Qaraçay-malkar türklərinin yazılı ədəbiyyat tarixi öz qədim nü-
munələrinə tamamilə malik deyildir. Belə ki, tarixçilər, ədəbiyyat
tarixini araşdıranlar son dövrlərdə onların Mikayıl Şəmsi Baştu
(835-900), Tramxan (X-XII əsrlər), Zurum Biyçə (13...-1396),
Qoşayax Biyçə (XV-XVI əsrlər – bizcə adlarını çəkdiyimiz bu şa-
irlərin yaradıcılığı bulqar və kumux ədəbiyyatı ilə daha çox bağlı-
dır), Kaltur Semyonov (1750-1850), Küçük Bayramukov (1772-
1862), Kasbot Koçkarov (1834-1940) və başqaları kimi bədii söz
sahiblərinin olduğunu qeyd etmişlər. lakin XVIII əsrin ortalarına
qədər yaranmış yazılı ədəbiyyat nümunələrinin qaraçaylılara nə
dərəcədə aid olduğunu da dəqiqləşdirməyə ehtiyac vardır. Əli-
mizdə isə XVIII əsrin ortalarında dünyaya göz açmış bir Qaraçay
şairi Kaltur Semyonovun bu ədəbiyyatın nümayəndəsi olması
isə heç kimdə şübhə doğurmamalıdır.
Belə ki, Kaltur Semyonovun 2003-cü ildə Qaraçay-Çərkəz
Nizami Tağısoy
126
Dövlət Universitetinin nəşr etdirdiyi həcmcə o qədər də böyük
olmayan Kaltur (Къалтур) kitabını 2007-ci ildə Qaraçay ədəbiy-
yatşünası R.Ortabaeva Bakıda keçirilən Beynəlxalq simpozium-
da bizə hədiyyə etmişdi. Bu, Kaltur yaradıcılığını əsk etdirən bi-
rinci kitabdır. Kitaba daxil edilmiş nümunələr Qaraçayın müxtəlif
şəhər və kəndlərində yaşamış qoca sakinlər Abdulla Semyonov
(1895-ci il), Həbib Semyonov, İsmayıl Semyonovdan (1891-
ci il), Soğay Semyonovdan (1910-cu il), Həzrət Semyonovdan
(1910-cu il), Alim Semyonovdan, Məhəmməd Semyonovdan
1970-1999-cu illər arasında qələmə alınmışdır. “Kaltur” kitabın-
da müəllifin şeirlərindən başqa, həm də 30 müxtəlif anlatmala-
rı təqdim olunmuşdur. Kitabda yer almış əksər nümunələr özəl
mövzusu və məzmunu ilə seçilməkdədir. Bununla belə onun bir
“Къалтур санга ышанады Къарачай” şeirindən sətirlərə diqqəti
cəlb etmək istərdik:
Къалтур. Cанга ышанады
Къарачай.
Ышанныгылы болалсам эд,
Мен алай…
Къалтур, сезюнг болмаучан эд
Экили?
Сезюм бирди! Билеме
Кесими: (26,17)
Kalturun nəinki bu, həm də digər əsərlərində Vətən məhəbbə-
ti, elə-obaya sədaqəti, ailə-məişət həyatı və s. bağlı hiss və duyğu-
lar yer almışdır. Bununla belə Kalturun yaradıcılığının folklordan
qaynaq alıb gəldiyini də açıq-aydın görmək mümkündür.
Yaradıcılığı folklorla yazılı ədəbiyyat müstəvisində gedən
sənətkarlar sırasında qaraçaylıların istedadlı bədii söz sahibləri
Kasbot Koçkarov (Bağıroğlu), İslam bəy Krımşamxalov (Teber-
diçi) Appa Canıbəyov, İlyas Bayramukov, Xızır və Səid Xəlilov-
lar, Toxtar Biçiyev, İmmolat Xubiyev və başqalarının adlarını
Qaraçay ədəbiyyatı
127
çəkmək olar. Onların yaradıcılığında adi dağlı həyatı, onun ma-
raqları, haqsızlığa qarşı mübarizəsi və s. mövzular işıqlandırıl-
mışdır. Məsələn, əgər K.Koçkarov əsərlərində (“Qapalan”, “Can-
dar”, “Deboş” və s.) əzilən xalqla onu əzənlərin münasibətləri
təsvir olunarsa, A.Canıbəyov bu insanlar arasındakı münasibətlə-
ri əsasən satirik planda təsvir etməklə (“Cörme”, “Qoş kögerle”),
sosial deformasiyaları, həyatda yer almış eybəcərlikləri nəğmə-e-
piqramların köməyi ilə əks etdirmişdi.
XVIII-XIX əsrlərdə Qaraçay mədəni həyatı köhnə gerilik və
muhafizəkar ənənələrə soykənərək davam edirdi. Elm, maarif,
məktəb orta əsrlərin sxolastikasına əsaslanmaqla, yalnız xalqın
son dərəcə məhdud hissəsinin savad almasını mümkün edirdi.
Bununla belə, XIX əsrin sonlarına yaxın, daha doğrusu, onun
sonuncu rubundən başlayaraq qaraçaylılar sırasından mutərəqqi
rus mədəniyyəti ilə yaxından tanış olub, rus dilində təhsil alanlar
ortaya cıxırdı. Məhz belə xadimlər doğma xalqın maariflənməsi,
məktəblə unsiyyətdə olması işində mühüm rol oynayırdılar.
Qaraçay ərazisində ilk dunyəvi məktəb 1878-ci ildə Ücqulan,
1879-cu ildə Teberda kəndlərində acılmışdır. Məktəblərin tikil-
məsi, onların saxlanılması, maliyyələşməsi və müəllimlərə əmək
haqqının odənilməsi ictimai vəsaitlər hesabına aparılırdı. Ücqu-
landakı məktəbin nəzdində həm də internat məktəb fəaliyyət
göstərirdi. Orada qonşu kəndlərdən olan uşaqlar oxuyur, təhsil,
tərbiyə alır və yaşayırdılar. Məktəblərdə aparıcı fənlər sırasında
«Quran», rus dili (izahlı oxu ilə), hüsnxət, yer haqqında anlayış,
Rusiya coğrafiyasından muxtəsər ocerk və s. verilirdi. Uşaqlar
məktəbə rus dilini bilmədən daxil olduqlarından, onlar dərsə ətraf
aləmlə tanışlıqla başlayır, yalnız dərs ilinin ikinci yarısında şifahi
rus nitqinə yiyələnə bilirdilər. İkinci ildən (sinifdən) başlayaraq,
onlar rusca oxumağa və yazmağa öyrədilirdilər. Artıq 1885-ci
ildə Qaraçaydakı Kart-Yurt, Xurzuk, Mare və Cequt kəndlərində
də birsinifli məktəblər acılmışdı. Lakin onlar da şagirdlərlə dolu
idi. Bu dövrdə xalq təhsilə daha cox can atırdı. 1897-ci il siya-
Dostları ilə paylaş: |