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La conscience de ce devoir raviva tous les moyens
et toutes les ressources
intellectuelles. On esquivait les défenses et les obstacles dressés par la Russie
officielle.
En effet, dans le courant des derniers cinquante ans,
apparaissent des
hommes de lettres, des poètes,
des dramaturges, des publicistes et des hommes
politiques dont beaucoup ont fait des études supérieures
dans les Ecoles et les
Universités, tant russes qu'étrangères. La question ethnographique est mise à l'ordre
du jour. On rédige des projets de création d'écoles nationales; on élabore le
programme de l'enseignement de la langue maternelle, de la littérature et de l'histoire
du peuple. On traduit les meilleurs œuvres étrangères, on compile des chrestomathies
et des manuels. On édite des œuvres scientifiques, sociologiques, ainsi que l'histoire
de la littérature des peuples étrangers; des revues périodiques paraissent, des journaux
permettent aux Azerbaïdjanais de savoir ce qui se passe
chez leurs contemporains
civilisés.