Bolalarning ijtimoiy moslashuvi

15.	Bolalarda kommunikativ ishtimoiylashuv ko‘nikmalarini tarbiyalash. 1. Maktabgacha yoshdagi bolalarning tengdoshlar guruhi bilan muloqoti. 2. Tengdoshlari bilan muloqotni rivojlantirish shartlari. 3. Bolalarga kommunikativ ta’sir o‘tkazish usullarini o‘rgatish metodikasi.
4
16.	Ijtimoiy-qadriyatli munosabatlar va me’yorlarni shakllantirish. 1. Muloqot – maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiy tarbiyalash omili sifatida. 2. Pedagog-tarbiyachi va bola o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir modellari. 3. Muloqot jarayonida tarbiyachining pozitsiyalari. 4. Muloqot masofasi va uning pedagogik salohiyati.	4
17.	Tarbiyachi shaxsida ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirish. 1.Tarbiyachi shaxsida ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirishga oid kasbiy kompetentlikni rivojlantirish Tarbiyachi shaxsida ijtimoiy munosabatlarni rivojlantirishga oid kasbiy kompetentlikni rivojlantirish. 2. Ijtimoiy tarbiya va uning bosqichlari. 3. Tarbiyachi-pedagogning bolaning ijtimoiylashuvidagi o‘rni.	4
Jami		68

Fanni baholash mezoni va rejasi
Talabalar bilimini baholash turlari
Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda uchta nazorat turidan foydalaniladi. Joriy baholash (JB), yakuniy imtihon (YI).
Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida to‘planib boriladi va quyidagilardan tarkib topadi:

1.