##Bölmə : Azərbaycan ##Qrup : 301,302,303,304
Yüklə 360,42 Kb. Pdf görüntüsü
|
40 D) latın qrafikası əsasında yeni əlifba qəbul etmək təklifini irəli sürmüşdü Е) “Nə üçün ərəb hərfləri türk dilinə yaramır” - adlı iri həcmli elmi əsər yazmışdı
А) müəllimin bir neçə xarici dil bilməsini zəruri hesab edirdi B) müəllimi xalqın intibahında, cəmiyyətin inkişafında əsas qüvvə hesab edirdi C) müəllimin xalqın maariflənməsində böyük rolunu göstərirdi D) onun cəmiyyətin siyasi-ictimai həyatında yaxından iştirakını qeyd edirdi Е) müəllimin bilikli, geniş dünyagörüşlü olmasını arzulayırdı 19. Bunlardan hansı F.Ağazadənin uşaq bağçasının əhəmiyyətinə dair fikirlərinə aid deyil: А) uşaqların maraq və ehtiyaclarının təmin edilməsi B) anaların vəziyyətinin yüngülləşdirilməsi C) onların birinci sinifə layiqincə hazırlanması D) tərbiyə işlərinin planlı, şüurlu, məqsədə yönəlmiş şəkildə aparılması Е) uşaqlara əxlaqi, fiziki, estetik tərbiyə aşılanması 20. Qız məktəbində hansı fənlər tədris olunmurdu: 1) ana dili 2) tarix 3) rus dili 4) riyaziyyat 5) coğrafiya 6) təbiət elmləri 7) həndəsə 8) şəriət dərsləri 9) əl işləri А) 6, 9 B) 2,7
C) 3,5 D) 1,4
Е) 4,8 21. Azərbaycan Xalq Cümhuriyyətinin xalqın maariflənməsi üçün irəli sürdüyü zəruri tələblərə daxil deyil: 1) təlimin ana dilində aparılması 2) Azərbaycan dilinin dövlət dili elan edilməsi 3) dərsliklərin ana dilində nəşr olunması 4) şəhərlərdə məktəblərin və uşaq bağçalarının açılması 5) xalqın savadlanması üçün xaricdən müəllimlər gətirmək 6) Pedaqoji Universitetin açılması 7) kəndlərdə məktəblərin və uşaq bağçalarının açılması 8) Darülmüəllimlər şəbəkəsinin genişləndirilməsi А) 2,8
B) 4,7 C) 5,6
D) 3,6 Е) 1,4
22. Azərbaycan Xalq Cümhuriyyəti yarandığı günlərdən xalqın maariflənməsi üçün hansı zəruri tələbləri irəli sürmüşdür: 1) təlimin ana dilində aparılması 2) xaricdə təhsil almağa üstünlük vermək 3) təhsildə təbəqələşməyə üstünlük vermək 4) milli müəllim kadrlarının hazırlanması üçün qısa müddətli kursların açılması 5) xalqın savadlanması üçün xaricdən müəllimlərin gətirilməsi 41 6) xalqın savadlanması üçün xaricdən dərsliklərin gətirilməsi 7) din xadimlərini məktəbə cəlb etmək А) 1,4
B) 4,7 C) 2,6
D) 1,5 Е) 3,6
23. 1939-cu ildə nəşr olunan “Uşaq bağçası tərbiyəçisi üçün rəhbərlik” adlanan proqramda bu bölmə yox idi: 1) oyunlar 2) rəsm, gil işi və başqa materiallarla məşğələlər 3) musiqi tərbiyəsi 4) savad təlimi 5) təbiətlə tanışlıq 6) nitq inkişafı 7) rus dili məşğələsi 8) fiziki tərbiyə 9) elementar riyazi təsəvvürlərin inkişafı А) 1,9 B) 4,7
C) 4,6 D) 3,8
Е) 2,5 24. Azərbaycanda əlifba islahatları neçənci illərdə olmuşdur. Ardıcıllığı müəyyən edin: I- 1921-1951-1993 II- 1920-1938-1992 III- 1930-1937-1991 IV- 1929-1939-1990 V- 1917-1953-1992 А) III B) IV
C) I D) II
Е) V 25. Bakıda ilk qız məktəbi neçənci ildə və kim tərəfindən açılmışdır. Uyğunluğu müəyyən edin: 1- 1903-cü ildə 2- 1899-cu ildə 3- 1900-cü ildə 4- 1901-ci ildə 5- 1897-ci ildə 6- H.Zərdabi tərəfindən 7- H.Z.Tağıyev tərəfindən 8- C.Məmmədquluzadə tərəfindən 9- N.Nərimanov tərəfindən 10- H.Məlikova tərəfindən А) 2, 10 B) 4,7 C) 1, 8
D) 5, 6 Е) 3, 9
42 26. I rus-müsəlman qız məktəbi təlim-tərbiyə ocağı kimi neçənci illərdə fəaliyyət göstərmişdir və bu məktəbin müdiri kim olmuşdur. Uyğunluğu müəyyən edin: 1- 1900-1918 2- 1900-1917 3- 1901-1917 4- 1901-1919 5- 1901-1918 6- Sona Tağıyeva 7- Əsmət Əfəndizadə 8- Mariya Mustafayeva 9- Gülrux Qədimbəyova 10- Hənifə Məlikova А) 4, 8 B) 3,10 C) 5, 9
D) 1, 6 Е) 2, 7
27. Azərbaycanda ilk uşaq bağçası nə vaxt və kim tərəfindən açılmışdır. Uyğunluğu müəyyən edin: 1- 1917-ci ildə 2- 1910-cu ildə 3- 1907-ci ildə 4- 1918-ci ildə 5- 1920-ci ildə 6- Hənifə Məlikova 7- Mariya Nekrasova 8- Nərgiz Sultanova 9- Abdulla Şaiq 10- Mari Radçenko А) 5, 8 B) 3, 10 C) 4, 6
D) 1, 7 Е) 2, 9
28. Azərbaycanda ilk uşaq bağçası nə vaxt və harada açılmışdır. Uyğunluğu müəyyən edin: 1- 1917-ci ildə 2- 1910-cu ildə 3- 1907-ci ildə 4- 1918-ci ildə 5- 1920-ci ildə 6- Şuşada 7- Gəncədə 8- Qazaxda 9- Bakıda 10- Şamaxıda А) 4, 8 B) 3, 9 C) 1, 6
D) 2, 7 Е) 5, 10
##num=14// level= 1// sumtest=24 // name=. Mövzu: 14. XX əsrdə Rusiyada pedaqoji elmin inkişafı. // 43 1. V.A.Suxomlinski deyirdi: "Mən öz həyatımı uşaqlara həsr etmişəm və xeyli fikirləşəndən sonra əsərimi "........." adlandırmışam: А) "Vətən qəlbimdədir" B) "Ürəyimi uşaqlara verirəm" C) "Kollektiv tərbiyə metodikası" D) "Tərbiyə haqqında" Е) "Oğluna məktub" 2. V.A.Suxomlinski bunu tərbiyə etməkdən də çətin məsələ adlandırırdı: А) qavramağı öyrətmək B) hiss etməyi öyrətmək C) müşahidə etməyi öyrətmək D) oxumağı öyrətmək Е) yazmağı öyrətmək 3. V.A.Suxomlinski öz əsərlərində daha çox bəhs etmişdir: А) kollektivçilik tərbiyəsindən B) humanizm tərbiyəsindən C) böyüklərə hörmət tərbiyəsindən D) valideynlərə hörmət tərbiyəsindən Е) vətənpərvərlik tərbiyəsindən 4. M.Mantosorinin sistemində səhv cəhət hansıdır: А) onun oyunları da dərs kimi səssiz olurdu B) bu materiallar uşaqları özünü intizama və özünü müşahidəyə təhrik edirdi C) uşaqlar erkən yaşdan ona həyatda lazım olan vərdişlər qazanırdı D) bu müəssisələrdə uşaqlar özlərinə və yoldaşlarına xidmət etməyi öyrənirdi Е) uşaqlar burada intizamı öyrənirdi 5. M.Mantosorinin "Sensor mədəniyyət" metodunda hansı vəzifə qarşıya qoyulurdu: А) hisslərin, emosiyanın, təxəyyülün inkişafı B) diqqətin, marağın, hisslərin inkişafı C) marağın, emosiyanın, təfəkkürün inkişafı D) diqqətin, marağın, hafizənin inkişafı Е) marağın, emosiyanın, təxəyyülün inkişafı 6. M.Mantosori uşağın tərbiyə prosesini hansı üç faza təşkil edirdi: A) uşağın fərdi öyrənilməsi, azad inkişaf, özünüfəaliyyət B) uşağın yaradıcı özünüinkişafı, sensor inkişafi, azad inkişafı C) uşağın fiziki inkişafı, əqli inkişafı, yaradıcı özünüinkişafı D) uşağın sensor inkişafi, azad inkişafı, əxlaqi inkişafı E) uşağın fiziki inkişafı, əqli inkişafı, əxlaqi inkişafı 7.M.Montessorinin İtaliyada təşkil etdiyi tərbiyə müəssisəsi necə adlanırdı: A) ana məktəbi B) uşaq evi C) uşaq bağçası D) ana qucağı E) körpələr evi 8. M.Mantosorinin fikrincə məktəbəqədər yaşda əsas təlim nədən ibarətdir: А) uşağın yaradıcı özünüinkişafı B) uşağın sensor inkişafi C) uşağın azad inkişafı D) uşağın fiziki inkişafı E) uşağın əqli inkişafı 9. Məktəbəqədər tərbiyə sahəsində mövcud olan iki sistem: A) Frebel və Mantosori metodu 44 B) Frebel və Uşinski metodu C) Makarenko və Komenski metodu D) Mantosori və Makarenko metodu E) Uşinski və Komenski metodu
А) “Ana qucağı məktəbi” B) "Ana məktəbi" C) "Tərbiyə məktəbi" D) "Valideyn məktəbi" Е) "Ata ocağı" 11. “Ana qucağı məktəbi”ndə nəyə daha çox üstünlük verilirdi: А) əqli tərbiyəyə B) intizama C) fiziki tərbiyəyə D) əmək tərbiyəsinə Е) dəvamiyyətə 12. XIX əsrdə məktəbəqədər uşaq müəssisələrinin açılması ilə əlaqədar fikirlərdən hansı səhvdir: А) qadınların istehsalata cəlb edilməsi B) ailə tərbiyəsinin özünü doğrultmaması C) şəhərlərdə iri sənayenin inkişafı D) istehsalatda çalışan qadınların uşaqlarına baxanların olmaması Е) uşaqlarla tərbiyə işi aparmaq üçün üşaq müəssisələrinin açılmasının zəruri olması 13. P.Kerqomarın rəhbərliyi ilə hazırlanan yeni proqramda uşaqların tərbiyəsində ön plana çəkilirdi: А) fiziki tərbiyə B) əxlaq tərbiyəsi C) əqli tərbiyə D) əmək tərbiyəsi Е) estetik tərbiyə 14. “Uşaq hər şey əkilən və hər cür cücərti verən torpağa bənzəyir, nə əksən o da bitər” – sözləri kimə məxsusdur: А) P.Kerqomara B) A.S.Makarenkoya C) L.K.Şlegerə D) M.Mantosoriyə Е) İ.H.Pestalotsiyə 15. Palina Kerqomar əleyhinə idi: А) əqli tərbiyənin B) estetik tərbiyənin C) əxlaqi tərbiyənin D) dini tərbiyənin Е) fiziki tərbiyənin 16. P.Kerqomar açdığı uşaq bağçasını kimin şərəfinə “Ana qucağı məktəbi” adlandırırdı: А) C.Lokkun B) Y.A.Komenskinin C) J.J.Russonun D) F.Frebelin Е) K.D.Uşinskinin 17. Bunlardan hansı Palina Kerqomarın fikri deyil: А) uşaq bağçası sərt intizamı ilə ailədən fərqlənməlidir 45 B) uşaq bağçası ailə kimi olmalıdır C) burada uşaqlara sadəlik, təbiilik kimi keyfiyyətlər aşılanmalıdır D) burada intizam möhkəm olmalıdır Е) uşaqlar mənəvi cəhətdən sıxışdırılmamalıdır
А) A.S.Makarenkoya B) Y.A.Korçaka C) F.Frebelə D) L.K.Şlegerə Е) İ.H.Pestalotsiyə 19. Y.A.Korçak tərbiyənin hansı sahəsini ön plana çəkirdi və bunu başqa keyfiyyətlərin formalaşması üçün zəruri sayırdı: А) əmək tərbiyəsini B) fiziki tərbiyəni C) əxlaq tərbiyəsini D) əqli tərbiyəni Е) estetik tərbiyəni 20. "Yaşlılarla uşaqların arasındakı fərq həqiqətlə fantaziya arasında olan fərq kimidir"- sözləri kimə məxsusdur: А) C.Lokka B) J.J.Russoya C) Y.A.Korçaka D) A.S.Makarenkoya Е) A.Suxomlinskiyə 21. V.A.Suxomlinskinin uşaqların tərbiyəsində təbiətin rolu haqqındakı fikirlərindən hansı səhv verilmişdir: 1) təbiət sağlamlıq mənbəyidir 2) təbiət bilik mənbəyidir 3) təbiət xüsusilə uşağın əxlaqi tərbiyəsində gözəl vasitədir 4) təbiət uşağın əqli tərbiyəsində gözəl vasitədir 5) “təbiətə edilən hər bir səyahət təfəkkür dərsidir” 6) uşağın əqli tərbiyəsində yeganə və əvəzedilməz vasitədir 7) təbiət uşağın yalnız zövqünü inkişaf etdirir 8) uşağın lüğət ehtiyatını zənginləşdirir 9) uşağın estetik tərbiyəsində mühüm rol oynayır 10) əqli inkişafa böyük təsir göstərir 11) uşağın dünyagırüşünü artırır 12) təbiət uşaq idrakı üçün tükənməz mənbədir 13) gözəlliyi sevmək uşaqda xeyirxah hisslər tərbiyə edir А) 5,9,12 B) 3,6,7
C) 8,11,13 D) 2,4,9
Е) 1,6,10 22. V.A.Suxomlinskiyə görə, bilik verməzdən əvvəl uşağa nələri öyrətmək lazımdır: 1) fikirləşməyi 2) oxumağı 3) öyrənməyi 4) qavramağı 5) yadda saxlamağı 6) əzbərləməyi 7) müşahidə etməyi 46 8) saymağı 9) yazmağı А) ) 4,6,9 B1,4,7 C) 3,5,8
D) 2,6,8 Е) 1,7,9
23. V.A.Suxomlinskiyə görə, bilik verməzdən əvvəl uşağa nəyi öyrətmək lazımdır. Ardıcıllığı müəyyən edin: 1-müşahidə etməyi 2- fikirləşməyi 3-qavramağı А) 3,1,2 B) 2,3,1
C) 1,3,2 D) 3,2,1
Е) 1,2,3 24. Uşaq evləri dünyada ilk dəfə neçənci ildə və harada maarif sisteminə daxil edildi. Uyğunluğu müəyyən edin: 1- 1911-ci ildə 2- 1890-cı ildə 3- 1900-cü ildə 4- 1881-ci ildə 5- 1898-ci ildə 6- İtaliyada 7- Fransada 8- Rusiyada 9- Almaniyada 10- Polşada А) 4, 7
B) 1, 6 C) 2, 8
D) 5, 9 Е)3, 10
##num=15// level= 1// sumtest=8 // name=. Mövzu: 15. Azərbaycan Dövlət Pedaqoji İnstitutunun pedaqoji kadr hazırlığında xidmətləri. // 1. Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Pedaqoji fakültəsinin nəzdində Məktəbəqədər şöbə nə vaxt açılmışdır: А) 1933-cü ildə B) 1930-cu ildə C) 1931-ci ildə D) 1929-cu ildə Е) 1934-cü ildə 2. Körpələr evi və uşaq bağçası neçənci ildə birləşdi: А) 1955-ci ildə B) 1945-ci ildə C) 1949-cu uldə D) 1959-cu ildə Е) 1958-ci ildə 3. Azərbaycan Pedaqoji İnstitutunda Məktəbəqədər pedaqogika kafedrası nə vaxt yaradılmışdır: А) 1966-cı ildə 47 B) 1970-ci ildə C) 1968-ci ildə D) 1964-cü ildə Е) 1971-ci ildə
А) 1982-ci ildə B) 1980-ci ildə C) 1983-cü ildə D) 1987-ci ildə Е) 1985-ci ildə 5. Məktəbəqədər tərbiyə sahəsi üçün kadr hazırlığında xüsusi xidmətləri olmuşdur: А) F.Köçərli, F.Ağayev B) Ə.Seyidov, M.Muradxanov C) H.Cavid, A.Şaiq D) A.Səhhət, M.Ə.Sabir Е) C.Məmmədquluzadə, H.Zərdabi 6. Bu sahədə Ə.Seyidovun böyük xidməti olmuşdur: А) elmi pedaqoji kadr hazırlığında B) əlifba islahatının keçirilməsində C) uşaq bağçalarının təsis olunmasında D) körpələr evinin təsis olunmasında Е) ana dilində məktəblərin açılmasında 7. 1939-cu ildə nəşr olunan “Uşaq bağçası tərbiyəçisi üçün rəhbərlik” adlanan proqramda bu bölmə yox idi: 1) oyunlar 2) rəsm, gil işi və başqa materiallarla məşğələlər 3) musiqi tərbiyəsi 4) savad təlimi 5) təbiətlə tanışlıq 6) nitq inkişafı 7) rus dili məşğələsi 8) fiziki tərbiyə 9) elementar riyazi təsəvvürlərin inkişafı А) 3,8 B) 1,9
C) 4,6 D) 4,7
Е) 2,5 8. Azərbaycan Pedaqoji İnstitutunun nəzdində məktəb neçənci ildən fəaliyyət göstərirdi və necə adlanırdı. Uyğunluğu müəyyən edin: 1- 1914
2- 1917 3-1918
4-1920 5-1921
6- "Təlim" məktəbi 7- "Təcrübə" məktəbi 8- "Tədris" məktəbi 9- "Tərbiyə" məktəbi 10- "Nümunə" məktəbi А) 5, 10
48 B) 2, 9
C) 4, 8 D) 1, 7
Е) 3, 6 Yüklə 360,42 Kb. Dostları ilə paylaş:
|