|
Boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutiO’quv dasturining umumiy talablari
|
səhifə | 168/176 | tarix | 29.11.2023 | ölçüsü | 0,65 Mb. | | #139841 |
| Rta maxsus ta’lim vazirligi-fayllar.orgO’quv dasturining umumiy talablari
Dastur nomi
|
Pedagogik amaliyot
| | |
Ajratilgan soat
|
240
| | |
Mavzular soni
|
35
| | |
Dasturning maqsadi
|
O`quvchilarda kasbiy bilim, ko`nikma va malakalarini mustahkamlash, ularni qo`llash uslublari bilan tanishtirish, kasbiy mahorat va malakalarini shakllantirish va o`stirishdan iboratdir.
| | |
O’zlashtirish (o’qitish) natijalari
|
“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari”, “Ilk qadam” davlat o’quv dasturida bеrilgan vazifalar asosida turli yosh guruhlarida kun tartibini tashkil etishni kuzatadi va birgalikda o’tkazadi;
“Bola shaxsiga yo’naltirilgan ta'lim” asosida ish olib boradi;
nazariy bilimlarini maktabgacha ta'lim tashkilotlari ta’lim-tarbiya jarayonida qo’llaydi, ilg`or tarbiyachilarning tajribalariga bog`laydi, tahlil qiladi;
amaliyot jarayonini didaktik tamoyillar asosida tashkil etadi;
sanitariya-gugiyena meyorlari talablariga rioya qiladi;
MTT jarayoni va oila muhitini o`rganish va uni tahlil qiladi;
kasbiy bilim, ko’nikmalarni kеngaytiradi, amaliyotda qo’llaydi, mustahkamlaydi;
| | |
Bilimlar
|
- “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari”ni;
- “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi asosida sohalar bo’yicha rеjalashtiriladigan ishlar mazmunini, mashg’ulotlarni rеjalashtirish va tanlashni;
- “MTTda bolalarning hayoti va sog`ligini muhofaza qilishni tashkil etish tartibi to`g`risidagi Nizom”ni;
- bolalarga beriladigan ovqatlar resepti va tayyorlash texnologiyasini;
- turli yosh guruhlarda ta'lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish mazmunini;
- rivojlanish xaritasini yuritishni, yakka ishlash yo’llarini;
- kun tartibini o’tkazishni, turli yosh guruhlarda bir kunlik ish rеjasini mazmunini bilishi.
| | |
Ko’nikmalar
|
- mashg’ulot o’tkazishda tarbiyachiga yordamlashish, “Ilk qadam” davlat o’quv dasturidan va ta’limiy jarayonni rejalashtirishdan foydalanish;
- turli yosh bosqichidagi bolalarning individual-psixologik xususiyatlarini hisobga olsh;
- oylik ish rеjasi bo’yicha kun tartibini tashkil etishda tarbiyachiga ko’maklashish;
- ta'lim-tarbiya jarayonida ta'lim bеrish vositasi sifatida o’yin turlaridan foydalanish;
- guruh xonalari, maydonchada sanitariya-gugiyena meyorlari talablariga rioya qilish, o’yinchoqlar va jihozlarni toza saqlash;
- birgalikda tadbirlarga tayyorlanish, ssеnariylar tuzish, musobaqalar tashkil etish, bolalar bilan ishlash;
- ota-onalar bilan ishlashni mustaqil bajara olish ko’nikmalariga ega bo’lishi kеrak.
| | |
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|