|
Boshqaruv ilmiga sharq mutafakkirlarining ilmiyboshqaruv-ilmiga-sharq-mutafakkirlarining-ilmiy-qarashlariISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723
Academic Research, Uzbekistan 58 www.ares.uz
KIRISH
Bugungi kunda mamlakatimizda zamonaviy ta’lim tizimiga boshqaruvning
yangi tamoyillarini joriy etish, ta’lim muassasalarini zimmasiga yuklangan
vazifalarni yuqori professional darajada bajarishga qodir bo’lgan rahbar va pedagog
kadrlar bilan ta’minlash, rahbar va pedagog kadrlarini tayyorlash, qayta tayyorlash va
malakasini oshirishning uzluksiz tizimini tashkil etish va takomillashtirish,
pedagoglarning kasbiy mahorati sifati va darajasini muntazam oshirib borishning
huquqiy-me’yoriy asoslari yaratildi va moddiy-texnik bazasi kengaytirildi. Zamon
yoshlarining jahon talabi darajasida bilim olishlari uchun bo’lajak mutaxassislarni
innovasion tayyorlash, zamonaviy ta’limni amalga oshirish bo’yicha dunyoning
yetakchi oliy ta’lim muassasalari va ilmiy markazlari tomonidan olib borilayotgan
tadqiqotlarda bo’lajak pedagoglarning kasbiy mahorati mezonlari, innovasion ta’lim
muhitini yaratish muammolari, xalqaro ta’lim standartlari talablarining joriy
qilinishiga alohida ahamiyat qaratilmoqda. Olib borilayotgan tadqiqotlarda
o’qituvchilarning pedagogik kompetentligi tarkibini zamonaviy axborot va pedagogik
texnologiyalarni ta’lim jarayonida muvaffaqiyatli qo’llash, dars jarayonini boshqarish
kabi indikatorlar asosida kengaytirishga qaratilgan ilmiy izlanishlar muhim o’rin
tutadi.
ADABIYOTLAR TAHLILI VA METODOLOGIYA
Rahbar shaxsini o’rganish muammosi kishilik jamiyatining barcha davrlarida
muhim masala bo’lib kelgan. Buning asosiy sababi birinchidan, har bir davrdagi
ijtimoiy munosabatlar o’ziga xos ravishda ijtimoiy mavqye jihatidan kimningdir
yuqori darajada turishini taqozo etgan bo’lsa, ikkinchidan, insonlarning hayot
kechirish tarzi, ravnaqi, darajasi, farovonligi, baxtli turmush kechirishi shu yuqori
mavqyedagi shaxsga, uning turli fazilatlari va xislatlariga bog’liq bo’lganligidir.
Bugungi kun pedagogining zamon talablariga javob berishini aniqlash, shaxsni
shakllantirishda tarbiyaning maqsad va vazifalari, qoidalari, ta’lim va tarbiya
metodlari, uning qadimiy ildizlari (genezisi)ni aniqlashda Sharqning taniqli qomusiy
olim va mutafakkirlarining hissalari kattadir. Buyuk Sharq mutafakkirlari Konfusiy,
AlXorazmiy, Al-Kindiy, Al-Forobiy, Al-Beruniy, Abu Ali ibn Sino, Umar Hayyom,
Sa’diy Sheroziy, Mirzo Ulug’bek, Abduraxmon Jomiy, Alisher Navoiy, Zahiriddin
Muhammad Boburlar birinchilardan bo’lib ta’lim metodlarini ilmiy asoslab
berishgan.
|
|
|