Buxoro davlat universitetining pedagogika instituti

Ilg‘or tajriba maktablari - 
ilg‘or pedagogik tajribalarni va ishlab chiqarish 
tajribalarni joriy qilish hamda kasb-hunar kollej pedagog xodimlarining pedagogik 
mahoratini oshirishning eng muhim shaklidir. 
Ta
’
lim mazmuni
-
belgilangan maqsadga muvofiq yo‘nalish va hajmiga ega 
bo‘ladi. U tegishli me
ʻ
yoriy hujjatlar: ta
’
lim standartlari, o‘quv reja, dasturlar 
shaklida rasmiylashtirib, o‘rnatilgan tartibda tasdiqlanadi. 
Integrativ ta’lim
- jarayonida o
ʻ
quvchi, olamning yaxlitligini, koinot, tabiat 
qonunlarini, tabiat, jamiyat va insonlarning o
ʻ
zaro munosabatlari haqida har 
tomonlama bilimlarga ega bo
ʻ
lib kamol topadi. 

---

Ko‘rsatmalilik tamoyili 
- O‘qitishning ko‘rsatmaliligi shuni tasdiqlaydiki, 
agar o‘quvchilarda o‘rganilayotgan jarayonlarni narsa va hodisalarni bevosita idrok 
qilish bilan bog‘liq muayyan hissiy amaliy tajriba bo‘lgan taqdirdagina ular 
bilimlarni ongli ravishda o‘zlashtiradilar hamda ularda ilmiy tasavvur va 
tushunchalar hosil qilish mumkun. 
Izchillik 
tamoyili 
- 
elementar 
didaktika 
qoidalariga 
amal
kilishni talab etadi: Oddiydan murakkabga, ma’lumdan n’malumga. 
Bilim - 
shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar 
ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar 
majmui. 
Innovatsiya
- (inglizcha innavation)-yangilik kiritish, yangilikdir. 
Innovatsion ta’lim 
(ingl. “innovation” - yangilik kiritish, ixtiro) - ta’lim 
oluvchida yangi g‘oya, me’yor, qoidalarni yaratish, o‘zga shaxslar tomonidan 
yaratilgan ilg‘or g‘oyalar, me’yor, qoidalarni tabiiy qabul qilishga oid sifatlar, 
malakalarni shakllantirish imkoniyatini yaratadigan ta’limdir
1
.