Problem “ ağacı “
Problem “ ağacı “ misali
Problem “ağaci” divarda kağiz üzərində çəkilə bilər . Beləcə səbəb və
nəticələr daha aydın görsənir .
1
–
məktəbə getməmək
2
-
tarlada ailəyə kömək etmək
2 – imtahanlardan
kəsilmək
3 –
məhsulu artırmaq
3 – bacarıqsızlıq və savadsızlıq
4 –
qısa zamanda ailə üçün daha çox ərzaq
4 –
şəhərə köçmək
4 –
rayon yerində işsizlik
5 –
kasıbçılıq
5 –
xarabalıqda yaşamaq və dilənmək
6 –
xəstəlik
Səbəblər , nəticələr v ə həl l ər .
Problem : zəif ilkin yardim xidmətləri
Səbəblər
Nəticələr
Həllər
Yerli səviyyədə
Klinikanin personal
Keyfiyyətsiz səhiyyə
İnsanlara onların
çatişmamazlıqı ;
xidmətləri ;
sağlamlıq
Səhiyyə işçiləri
Uşaq ölümünün sayının
hüquqlarının
arasinda
artması ;
aydınlaşdırılması ;
çatişmamazliqlar
Yoluxucu xəstəliklərin
Region rəhbərliyinin
(aşağı maaş
yayılması ;
daha məsuliyyətli
,bəzilərinin yetərincə
Məhsuldarlıqa olan təsirlər . davranışı üçün İMM
təhsil almamaqi) .
yönlü işlərin
aparılması .
Dövlət səviyyəsində
Dövlət səhiyyə
Dövlətin başqa
Yoxsulluqu azaltma
siyasətində
prioritetləri var və
strateqiyasinda sağlamlıqa
keyfiyyətin artırılması
imanksızlar öz
yetəri diqqət ayrilmayib
üçün islahatlarin
ehtiyacların
Səhiyyə nazirliyinin
aparılması ;
bildirməməlidirlər
statusu aşağı və siyasi nüfuzu Səhiyyəyə ayrılan
(bildirmirlər) .
qeyri-kafidir .
büdcənın artırılması .
Əsas səhiyyə
Savadli kadrlarin
Savadli həkim və tib
işçilərinin maaşlarının
şimala köçməsi .
bacılarinin sayı azdır
artırılması .
Beynalxalq səviyyədə
İFİ-ləri səhiyyə
İstifadə olunan
Özəl səhiyyə xidmətləri çox
xidmətləri siyasətin
vasitələr və
bahalıdır .
dəyişdirməyə razı
özəlləşdirmə haqqda
salın (sosial və iqtisadi
İFİ siyasətləri .
arqumentlər
işlədərək) .
(Veneklasen vә Miller, A New Weave of Politics, People and Power)
Çalışma 2
Məsələlərin analizi
Bu məsələni həll etmək üçün qrup şəkilində (və ya tək) istifadə edəcəyiniz analiz
üsullarından birin seçin .Təlimçiləriniz lazımlı üsulu sizə bildirəcəklər .
Məsələnin üstündə işləmək üçün sizin 35 dəq var .
Qeydlər aparmaq üçün bir neçə vərəq götürün və lazım gəldikdə onların yerlərin
dəyişdirin .
Qrup iştirakçıları məsələnin dərinləyinə getmək üçün daima bir-birindəm
“NİYƏ?” soruşacaqlar .
Vasitəri istifadə edərkən yaranan çətinliyin və aydınlaşmazliqlari başa salmaq üçün
təlimçilər tez-tez qruplara yaxınlaşacaqlar .
