2.1 O‘quvchilarni faol ishtirok etishlari uchun beradi egallagan bilimlari yetarligini og‘zaki savol – Tinglaydilar, yozib javob shaklida aniqlaydi. Aniqlangan bilimlar oladilar va fanlararo bog‘liqligi asosida parmalash asoslarini moxiyatini tushuntiradi. Yangi o‘quv material bayoni Tinglaydilar, 2.2 Yo‘riqli texnologil xarita, chilangarlik chizadilar, yozib bolg‘alari, tutqich, tortqich, ezgich, oladilar shtangentsirkul, qo‘l arra, parchinlash bolg‘alari, gira va boshqa parchinlash va Tinglaydilar, yelimlash asboblarining nomlari, turlari, o‘rganadilar
2.5 O‘quvchilarni ish joylariga taqsimlab
O‘quv amaliyotini texnologik xaritasi
kerakli jihozlar yordamida berilgan metall Savollarga javob plastina (100x200x2mm), yelim (d=3mm, beradi. Detallar va L=8mm)li parchin mixda parchinlashni, o‘lchash asboblarini yelimlab biriktirish usullarini ko‘rsatadi. mashg‘ulot Parchinlash, yelimlash ishlari jarayonida rahbariga o‘quvchilarni xatolarini ko‘rsatadi va topshiradilar o‘quvchilarni parchinlash va yelimlash Ish joyini ishlarini nazorat qiladi. Yo‘riqnomali tozalaydilar texnologik xaritani beradi.
2.6 Ishlash jarayonida o‘quvchilar tomonidan
qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi Yakuniy yo‘riqnoma (20 daq)
2.7 O‘quvchilarni mavzu bo‘yicha berilgan materialni o‘zlashtirganini savol-javob qilib aniqlaydi .
2.8 Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi detallar va jihoz asboblarni qabul qiladi.
Yakunlash.
3.1 O‘quvchilarni amaliy mashg‘ulot Tinglaydilar bo‘yicha baholaydi va baholarni e’lon qiladi.
3.2 Kelgusida parchinlash va yelimlash
3-bosqich
Yakuniy ishlari bo‘yicha kasbiy faoliyatlarida Topshiriqni yozib ahamiyatga ega ekanligi va muhimligiga oladilar
(20 daq) o‘quvchilar e’tiborini
qaratadi
3.3 Kelgusi mashg‘ulot bilan tanishtiradi va parchinlash va yelimlash mavzusini
mustahkamlashni uyga vazifa qilib beradi