Ta`limiy: O`quvchilarda tabiiy tola va gazlamalar haqida tushunchalar hosil qilish, tolalar haqida ko`nikma va malakalarni shakllantirish, qo’lda bajariladigan ishlar to’risida malumot berish.
Tarbiyaviy:
a)O’quvchilarga tabiiy tolali garlamalarning hususiyatlarini yetkazish, bunday tolalarning tabiatdagi jihatlariga qarab ekologik tarbiya berish, ularda tabiatga muhabbat hislarini tarbiyalash.
b) O`quvchilarga tabiiy tolali gazlamalar haqidagi yangi mavzuni tushuntirish orqali tabiatdagi har bir detalning qanchalik muhumligini tushuntirish orqali tabiiy boyliklarni asrashni ahillik,birodarlik,hamjihatlik, topqirlik bilan bajarishga o`rgatish.
d) O`quvchilarga tabiiy tolali gazlamarning olinishi Vatan ravnaqini yanada ko’taryotgani to’grisida o’quchilarga malumot berish tabiatga vatanga bo’lgan muhabbatini shakllantirish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarning tolalar oilsh va gazlama to’kish jarayoniga nisbatan mustaqil va ijodiy yondashgan holda kreativ goyalarni shakllantirish, mavzu yuzasidan bilimlarni chuqurlashtirish.
Kutilayotgan natija.
|
O`quvchilar dars yakunida tabiiy tolali gazlamalar haqida tushunchaga ega bo`ladilar.qo’l ishlari bo`yicha bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`ladilar.
|
Dars jarayoni va texnologiyasi.
|
Dars bosqichi.
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Metod
|
Vaqt
|
1-bosqich.
Tashkiliy qism.
(refleksiya)
Ehtiyojlarni aniqlash.
|
O`quvchilar davomati aniqlanadi.Sinfning darsga tayyorgarligi tekshiriladi.
Ma`naviyat daqiqasi o`tkaziladi. Dars davomida rioya qilinishi lozim bo`lgan qoidalar belgilanadi.
|
Suhbat
Suhbat
|
4 daqiqa
|
2-bosqich.
O`tilgan mavzuni mustahkamlash.
|
A) O`tilgan mavzuni takrorlash.
B) Uyga vazifani tekshirish.
|
Savol-javob “Ha”yoki “Yo`q” o`yini.
|
7 daqiqa
|
3-bosqich.
Yangi mavzu bayoni.
|
Tabiiy tolali gazlamalr haqida malumotlar beriladi, qo’l ishlari qay tartibda olib borilishi to’grisida tushuntiriladi.
|
Suhbat,video rolik,”maktub” metodi va dars yuzasidan o’yinlar
|
20 daqiqa
|
4-bosqich.
Yangi mavzuni mustahkamlash.
|
“10-ta dalil”, “shirin hiyla” o’yini
Test o`tkazish
|
Aqliy hujum
|
7 daqiqa
|
5-bosqich.
Baholash.
|
O`quvchilarning darsdagi ishtiroki hisobga olinib reyting ballari e`lon qilinadi va dars yakunlanadi.
|
|
5 daqiqa
|
6-bosqich.
Uyga vazifa.
|
Kreativ yondashgan holda qo’l ishi bajarib kelish
|
Tushuntirish
|
2 daqiqa
|
