ve izlem sonucunda 6. ayda özbak›m davran›fllar›nda, öz
yeterlilik düzeyinde ve yaflam kalitesinde istatistiksel olarak
anlaml› geliflme sa¤lan›rken glisemik kontrolün deney gu-
runda 3.ayda kendi içerisinde anlaml› geliflme sa¤lanma-
s›na karfl›n 6.ayda gruplar aras›nda fark saptanmam›flt›r
(Chen ve ark., 2015).
Diyabetli Bireyi Nas›l Güçlendirebiliriz? Öneriler
Diyabet özyönetim e¤itimi farkl› toplumlarda
farkl› yollarla uygulanabilece¤i ancak güç-
lendirme temelli e¤itimlerde ve bak›m›n
oluflturulacak programlarda afla¤›da belirti-
len spesifik stratejiler kullan›lmas› gerekti¤i
vurgulanmaktad›r. Bu spesifik stratejiler için
öneriler;
• Hastan›n diyabet yönetimi ile ilgili kararlar-
da karar verici e¤itimci olmamal›!!!, onun ye-
rine tercih önerileriyle hastan›n kendi kade-
rine karar verme flans› verilmeli… (En iyisini
doktor veya hemflire bilir!!!!!)
• Günlük özyönetim kararlar›n› kontrol edil-
meli ve sorumluluklar› onaylanmal›,
• Diyabette yaflam boyu karar alma duru-
munun devaml›l›¤› için bilgi verilmeli,
• Bireysel olarak seçilmifl davran›flsal hedef-
lerin belirlenmesi, uygulanmas› ve sonucu
için hastalar›n çabalar› kolaylaflt›r›lmal›,
• Diyabetle yaflama; klinik, psikososyal, dav-
ran›flsal yönlerini entegre edilmeli (Açl›k Kan
fiekeri, Tokluk Kan fiekeri, HbA1c vs),
• Sosyal ve emosyonel destek f›rsatlar› olufl-
turulmal› ve problem çözmek için oluflturu-
lan bir gruba diyabetli bireyler dahil edilmeli,
• E¤itimlere hastalarla birlikte aile ya da her-
hangi bir sosyal destek sa¤layan bireyin de
kat›l›m› desteklenmeli/sa¤lamal›,
• Hedef grubun etnik, kültürel, dini inançla-
r›na sayg› duyulmal›,
• Hastalar›n konunun uzman›ndan almalar›
gereken di¤er destek ihtiyaçlar› için destek-
lenmeli/yönlendirilmeli (Diyetisyen, psikolo-
ga vs yönlendirme),
• Hastalar›n yaflamlar› boyunca yapacaklar›
diyabet özyönetim davran›fllar›n› belirleme-
Diyabet, Obezite ve Hipertansiyonda Hemflirelik Forumu Dergisi
Cilt 8 • Say› 1 • Sayfa 20 • Ocak - Haziran 2016
TTabbllo 2: Güçlendirme Temelli Davran›fl De¤iflikli¤i
Protokolüne Amerika Örne¤i, 2005
11.. ad›m: ‹‹llgiillii Deneyiimller Üzeriine Düflünme ((~110 dakkiikka)
• Son oturumdan bu yana belirlenen ve uygulanan (eylem plan›) hedefler
üzerinde yorumlamada bulunmalar› için grup hastalar› davet edilir.
• Hastalar deneyimlerini pozitif olarak m› negatif olarak m›
de¤erlendiriyorlar?
• Hastalar bu deneyimden ne ö¤rendiler?
• Hastalar diyabet özyönetimlerine dair ne ö¤rendiler?
• Ö¤rendiklerini bütün özyönetim planlar› ile birlefltirebilirler mi?
2.. ad›m: Duygunun Rollünü TTart›flmakk ((~110 dakkiikka)
• Grup hastalar› son oturumdan bu yana olan bir fley hakk›nda konuflmak
ve onlarda ne gibi duygular uyand›rd›¤›n› paylaflmak için davet edilir.
• Bu duygular özyönetim kararlar›n› nas›l etkileyebilmektedir?
3.. ad›m: Siistematiikk Probbllem ÇÇözmeyii Kavrama ((~ 30 dakkiikka)
• Gruptan bir hasta kendisinin yüzleflti¤i bir problem veya endifle hakk›nda
konuflmak için davet edilir.
• Probleme olas› çözümler üretilir.
• Muhtemel çözümleri uygulamay› kolaylaflt›r›c› ö¤eler ve engeller tespit edilir.
• Bireysel, hasta kendi deneyimine ba¤l› çözümün “uyum derecesini” tespit eder.
• Bireysel, hasta özyönetime yönelik belirlenmifl problem ve hedeflere
dayal› bir eylem plan›n›n tasla¤›n› oluflturur.
• Her hafta hastalar kendilerinin seçti¤i k›sa vadeli hedefe ulaflmaya
çal›flarak bir öz bak›m deneyimi yürütmek için davet edilir.
4.. ad›m: Klliiniikk Sorullar› Cevaplland›rmakk ((~ 20 dakkiikka)
• Diyabete iliflkin klinik ve sa¤l›k sorular›ndan bahsedilir.
• Kat›l›mc›lar grup içerisinde bilgi paylafl›m› ve al›flveriflinde bulunurlar.
• Kat›l›mc›lar gerekti¤inde sa¤l›k hizmeti çal›flanlar›ndan (diyetisyen,
fizyoterapist vs) destek almalar› için teflvik edilir.
• ‹çerik ile hastalar›n davran›fl ve yaflam deneyimlerini bir araya getirme
yolu olarak tespit edilen her bir klinik alan için psikolojik ve davran›flsal
yönlerden bahsedilir
5.. ad›m: Geriibbiilldiiriim veriillmesiinii sa¤llama ((~ 20 dakkiikka)
• Bu oturum ile ilgili faydal› buldu¤unuz fleyler nelerdir?
• Gelecekteki oturumlar› daha iyi yapabilmek ad›na yapabilece¤imiz bir fley var m›?
• Gelecek hafta bahsetmek istedi¤iniz tart›flmalar veya konu bafll›klar› nelerdir?
Tang TS, Funnell MM, Anderson RM: Gruop education strategies for diabetes
self-management. Diabetes Spectrum 2006;19:99-1005
Diyabet, Obezite ve Hipertansiyonda Hemflirelik Forumu Dergisi
Cilt 8 • Say› 1 • Sayfa 21 • Ocak - Haziran 2016
TTaabblloo 33:: Güçlendirme temelli davran›fl de¤iflikli¤i protokolüne Tayvan Örne¤i, 2015
11.. AAdd››m
m:: H
Haassttaann››nn öözzffaarrkk››nnddaall››¤¤›› iiççiinn M
Moottiivvaassyyoonnuunn aarrtt››rr››llm
maass››
• Diyabetli bireyler ile HbA1c, kan bas›nc› ve lipid düzeylerinin normal de¤erleri ile karfl›laflt›rarak tart›fl›lmas›
• K›sa ve uzun vadeli komplikasyon riski ile ilgili kiflisel de¤erlerin tart›fl›lmas›
• Diyet, egzersiz ve ilaç tedavisi gibi uygulad›¤› özbak›m davran›fllar› ile ilgili yaflad›¤› deneyimleri paylaflmas› için
hastan›n cesaretlendirilmesi
• Diyabetli bireylerin HbA1c, kan bas›nc›, lipid ve olas› komplikasyonlar›n özbak›m davran›fllar›n› nas›l etkiledi¤ini
göstermek/dile getirmek için hastalara yard›m edilmesi/rehberlik edilmesi
• Öncelikli problemlerin belirlenmesinde ve özbak›m davran›fllar› problemlerine fark›ndal›¤›n art›r›lmas›nda hastalara
yard›m edilmesi/rehberlik edilmesi
22.. AAdd››m
m:: PPrroobblleem
mlleerriinn nneeddeennlleerriinniinn ddee¤¤eerrlleennddiirriillm
meessii
• Diyabetli bireylerin özbak›m davran›fllar› uygulamalar›n› desteklemek ve engelleyen faktörlerin belirlenmesi için hastalara
yard›m edilmesi/rehberlik edilmesi. Bunun için örnek yönlendirici sorular;
"Özbak›m davran›fllar›n›z› uygulaman›z› önleyen engeller nedir?"
"Bu engellerden hangisi afl›labilir?"
"Özbak›m davran›fllar›n›z› uygulamak için ne flartlar alt›nda/flartlarda
gönüllü/isteklisiniz/haz›rs›n›z? "
"Özbak›m davran›fllar›n› uygulad›¤›n›z zaman size destek olabilecek birileri var m›?"
33.. AAdd››m
m:: H
Heeddeeff BBeelliirrlleem
mee
• ADA taraf›ndan HbA1c, kan bas›nc› ve kan lipidleri ile ilgili önerilen hedefler de¤erlendirilmesi/gözden geçirilmesi
• K›sa, orta ve uzun dönem hedeflerin tart›fl›lmas›
• Diyabetli bireylerin diyabet bak›m› ile ilgili beklentilerini paylaflmalar› için cesaretlendirilmesi
• Diyabetli bireylerin, müdahilcilerin (gruptaki di¤er bireylerin) deste¤iyle ulafl›labilir hedeflerin belirlenmesi için
cesaretlendirilmesi
44.. AAdd››m
m:: BBiirreeyysseell Ö
Özzbbaakk››m
m ppllaannllaarr››nn››nn ggeelliiflflttiirriillm
meessii
• Diyabetli bireylerin ulafl›labilir hedefleri için en uygun planlar›n seçilmesinde cesaretlendirilmesi,
• Diyabetli bireylerin günlük yaflam aktivitelerine özbak›m planlar›n› dahil etmesi
için cesaretlendirilmesi,
• Diyabetli birey ile diyabet e¤itimcisinin karfl›l›kl› Spesifik, Ölçülebilir, Ulafl›labilir, Gerçekçi, Zaman (SMART) stratejileri
kullanarak bir özbak›m davran›fl› plan›n›n belirlenmesi
• Eriflimi gerekli diyabetle iliflkili sa¤l›k bilgileri, kaynaklar ve hizmetlere sa¤l›k bak›m sa¤lay›c›lar› taraf›ndan sa¤lanmas›.
• E¤er gerekiyorsa, diyabete ile ilgili duygular›n tart›fl›lmas› ve diyabetli bireyin özbak›m davran›fllar›n› düzenlemesinde
diyabetli bireye nas›l yard›m edebilecekleriyle ilgili önemli aile üyeleri davet edilir.
• Diyabetli bireylere özbak›m davran›fllar›n› kaydetmek için kendini kendini izlem kontrol listesini nas›l kullanabilece¤i gösterilir.
55.. AAdd››m
m H
Heeddeeffee uullaaflflm
maa dduurruum
muunnuunn ddee¤¤eerrlleennddiirriillm
meessii
• Diyabetli bireylerin hedeflerine ulaflmada ve özbak›m davran›fllar›n› uygulamada yaflam›fl oldu¤u deneyimleri
yans›tmas›/göstermesi için rehberlik edilmesi. Bunun için örnek yönlendirici sorular;
"Lütfen, geçen hafta özbak›m davran›fllar› uygulaman›zda yaflam›fl oldu¤unuz deneyimleri paylafl›n"
"Hangi engeller ile bafl edebildiniz?"
"Hangi hedeflere ulaflabildiniz?"
"Yaflam›fl oldu¤unuz bu deneyiminizden ne ö¤rendiniz?"
• Hedeflerine ulaflan diyabetli bireylerin övün/övülmesi ve gelecek /yaflanacak problemlerin tekrar çözülmesi için
1'den 4'e kadar olan ad›mlar› uygulay›n.
• Hedeflerine ulaflamayan diyabetli bireyler için, hedeflerine neden ulaflamad›klar›n›n nedenlerin tart›fl›lmas› ve ad›m
2 ve 4'ün uygulanarak çözümlerin incelenmesi
Kaynak:: Chen MF, Wang RH, Lin KC, Hsu HY, Chen SW. Efficacy of an empowerment program for Taiwanese patients with type 2 diabetes:
A randomized controlled trial Applied Nursing Research 28 (2015) 366–373.