Faculty of security

67 
 
limitations. Another evaluated segment was the level of personal motivation to participate in the mentoring 
program. 
The  trainings  for  the  mentors  were  planned  and  conducted  on  basis  of  the  Manual  -  Mentoring 
Program  and  Training  Manual  for  mentoring  program,  designed  and  printed  with  the  support  of  UNICEF 
during the implementation of the mentoring program in 2011/12. The training material was distributed to all 
participants/ potential mentors. The first training was conducted with participation of all employees from the 
CSW  –  Department  for  children  and  youth  from  the  cities  of  Skopje, Kumanovo  and  Veles. Two  two-day 
trainings were held on 22-28 November and 7-8 December 2013. The training was attended by 45 students 
who expressed interest to become potential mentors. The main objective of the training was to introduce the 
participants  with  the  juvenile  justice  system  on  basis  of  the  mentoring  programme,  the  activities  of  the 
mentor, establishment and maintaining boundaries in the mentorship relations, building and development of 
self-confidence and trust, types of communication, social services – mentoring programme activities with the 
families and the local communities, supervision and evaluation. 
The  first  training  was  facilitated  by  Prof.  Dr.  Gordana  Buzharevska  and  Prof.  Dr.  Sunchica 
Dimitrijoska, the Programme manager, two representatives from the Inter-Municipal Centre for Social Work 
Skopje - Department of Children and Youth (social worker and psychologist) and two participants (mentor 
and coordinator) from the mentoring program implemented in 2011-2012. The training was very positively 
appraised by the participants. The topics were extremely important for the mentors and the employees from 
the CSW. Knowledge was gained mainly through the interactive learning process. The participants also had 
opportunity  to  receive  clear  guidelines  and  instructions  about  the  methodology  for  work  with  children  in 
conflict with the law. The joint participation of the CSW staff and mentors in the training process enabled 
possibility for conducting good assessment of the mentors. 
Before the selection of the mentors, the project team selected the children in conflict with the law with 
whom the mentors would work. Those were children at the age of 14 to 18 who were sanctioned by the court 
with the measure “Enhanced supervision by the CSW, who were under sanction with this measure at the time 
of the project implementation. The screening process was decisive for pairing the children in conflict with 
the  law  with  the  mentors.  Detailed  analysis  was  made  during  the  selection  of  the  mentors  for  purpose  of 
elimination of pairing of children and mentors that could be harmful for the children in conflict with the law. 
The  project  team  and  the  employees  from  the  Inter-Municipal  Centers  for  Social  Work  from  Skopje, 
Kumanovo  and  Veles  selected  the  mentors  out  of  the  pool  of  educated  potential  mentors.  The  selected 
candidates  had  the  favorable  expertise,  such  as  willingness  to  help  and  abilities  for  respecting  individual 
capacities  of  each  person,  valorization  of  the  accomplished  success,  responsibility  and  persistence  for 
achieving the ultimate goal. 
The  basic  criteria  used  for  establishing  the  mentoring  relationship  were  as  follows:  compatibility 
(similar  interests),  abilities  (auxiliary  role  in  the  area  in  which  the  mentor  has  previous  experience), 
consistence, continuity, closeness and orientation. The project team used a special form from the Manual  - 
Mentoring Program to check the possibilities for linking and establishment of the mentoring relationship. 
The second planned training for the mentors was organized on May 2, 2014 by the project coordinator. 
The  main  topic  was  termination  /  finalization  of  the  mentoring  relationship.  The  education  was  a  good 
preparation  for  finalization  of  the  mentorship  relation.  Few  of  the  mentors  needed  support  during  the 
finalization  of  the  mentorship  relation  due  to  the  high  level  of  linkage  of  the  mentors  with  the  children  in 
conflict  with  the law. This  indicated  that  there the  mentors  were  well  prepared  to  successfully  finalize  the 
mentorship  relation.  Total  of  39  mentors  (12  male  and  27  female)  were  involved  in  the  mentoring 
programme. Having in mind that most of the children in conflict with the law were male, the pairing could 
not be done on basis of the same gender since there was insufficient number of male students / mentors from 
the Institutes for social sciences that applied and were selected as mentors.  
 
 
 
 
 
 

---

68 
 
Figure No 1. Number of mentors in the 3 cities involved in the mentoring programme by gender  
Number of mentors in the 3 cities involved in the mentoring programme by gender  
Gender 
of  the 
mentor 
Involved 
in 
the 
Inter-
Municipal  Centre  for  Social 
Work Skopje  
Involved 
in 
the 
Inter-
Municipal  Centre  for  Social 
Work Kumanovo 
Involved 
in 
the 
Inter-
Municipal 
Centre 
for 
Social 
Work 
Veles 
Male 
10 
2 
/ 
Female   24 
1 
2 
Total 
34 
3 
2 
 
In terms of the gender of the children in conflict with the law involved in the mentoring programme it 
can be concluded that there are more male juveniles (34) compared to а 10 female juveniles. 
 
Figure  No.  2  Number  of  children  in  conflict  with  the  law  in  the  3  cities  involved  in  the  mentoring 
programme by gender 
Number of children in conflict with the law in the 3 cities involved in the mentoring programme by 
gender 
 
Involved 
in 
the 
Inter-
Municipal  Centre  for  Social 
Work Skopje  
Involved 
in 
the 
Inter-
Municipal  Centre  for  Social 
Work Kumanovo 
Involved  in  the  Inter-
Municipal 
Centre 
for 
Social Work Veles 
Male 
25 
5 
4 
Female  
9 
1 
/ 
Total 
34 
6 
4 
 
In  the  process  of  pairing  the  mentors  with the juveniles  only  one  male  mentor from  Kumanovo  was 
paired  with  a  female  child.  11  male  mentors  were  paired  with  male  children  and  9  female  mentors  with 
female children. The remaining 14 female mentors were paired with male children. It can be concluded that 
pairing different genders at the start of the mentoring relationship required a longer period for establishment 
of good mentoring relationship, but at the end it gave good results. The gender was the main criteria in the 
process of screening for pairing but consideration was made in terms of the interests and the characteristics 
of the children and those of the mentors that were supposed to provide the required support. But those were 
only  the  initial  criteria  that  were  not  necessarily  decisive.  Successful  mentoring  relationships  can  be 
established  regardless  of  the  differences  as  long  as  the  mentors  are  patient,  prepared  for  the  cultural 
differences,  stabile,  have  developed  empathy,  do  not have  prejudices, love  these  children  and respect  their 
rights.  After  the initial  pairing  (selection  of  mentor-mentored  child)  there  was  informal  30-minute  face-to-
face meeting for getting acquainted which actually marked the mentorship relation. 
The  meetings  of  the  mentors  with  the  children  in  conflict  with  the  law  started  with  the  introductory 
sessions in the Centers for social work which were also attended by one of the parents of children in conflict 
with the law who gave written consent for inclusion of the children in the mentoring programme. The initial 
meetings  were  attended  by  the  case  coordinators  from  CSW.  The  introduction  of  the  parents  with  the 
mentoring  programme  ensured  enthusiasm  among  the  parents,  and  reduced  the  fear  from  the  established 
relation  mentor  /  child.  It  also  enabled  opportunities  for  explaining  the  rules  of  procedure  in  terms  of  the 
mentoring relationships and the roles of the mentors as well as the type of support provided for the children. 

---