O n u n c u dərs. Əgər ailədə tərəfdaşlıq konsepsyası və
təcrübəsi q əb u l o lu n u b s a , ə r-a rv a d bir k o m a n d a d a
olurlarsa, o n d a keyfıyyətcə yeni ailə m ünasibətlərinə keçid
göz qabağm dadn-: ailəçilik m ünasibətİərindən ər-arvad
tərəfdaşlığm a doğru. Birinci, vəzirələnn tam burjuasayağı
bölünməsi üzərində q urulm uşdur: kişi işləyir, q a d m sa evlə
və uşaqlarİa məşğuİdur. Vəzifələrin bu q a y d a d a bölünməsi
əksər h a lla rd a birliyin olmaması ilə və özünü peşəkar
q a y ğ ıla r m m tək əsirinə çevrilmiş kişinin təkliyi ilə
nəticələnir. İşgüzar q a d m isə aiİədə özünü b aşq a cür ap a rn \
H ə tta , əgər ər-arvad bir yerdə işləməsələr belə, ailə üzvləri
işgüzar problem lərin müzakirəsinə cəlb o lu n u r
və çox
z a m a n işgüzar layihələrin həyata keçirilməsində iştirak
edirlər. İşgüzar q a d m m yaradıcı xarakteri bütün şahələrdə
özünü büruzə verir: m üm kün olan yerdə özünün fəalhq
çərçivəsini genişləndirməyə və m əhdudiyyətləri arad a n
g ö tü rm əy ə ca n a t a r a q , o p e ş ə k a r və şəxsi h ə y a tın a
yeniliklər gətirib. İşgüzar q a d m m gündəhk h ə y a tm d a ailə
vəzifələri ilə p eşək ar fəaliyyəti arasm d ak ı münasibətləri
d a h a
h ə m a h ə n g
etm əyə
və
yüngülləşdirm əyə
istiqam ətlənmiş bir neçə məsləhət diqqətəlayiqdir:
- Birinci məsləhət: öz işini y aratm ağm , əsas
etibari-
lə başlanğıc mərhələsində valideynlər üçün yaxşı müna-
sibətləri q o r u m a q və onlarm köməyini a x ta rm a q vacibdİr.
O n la r m üvəqqəti olaraq uşaqlara qaygmı öz üzərlərinə
götürə bilər, maliyyə
və mənəvi cəhətdən köm ək edə
bilərlər.
- İkinci məsləhəl: Sİzinlə ənıəkdaşhq etm ək istəyən,
sizə köm ək etməyə hazır olan və ideyalarmıza həmfıkirlilik
g östərən in s a n la r m sizi nəinki iş yerində, həm çinin
məişətdə əhalə etməsi vacibdir. İşgüzar q a d m həmfıkirlərin
və lazmıi a d a m la rm vaxtaşın qəbul o lu n m a sm m nə qədər
xeyirli olması h a q d a özünə hesabat verməlidir.