1-Mavzu: yosh davrlari psixologiyasi fanining tadqiqot sohasi va muammolari

MAVZU YUZASIDAN TEST SAVOLLARI:
1. Fannning tegishli sohalariga oid (matematika, fizika, biologiya, adabiYOt va hokazolarga doir) qobiliyatlar kanday nomlanadi?
A)pertseptiv; b)akademik; v)didaktik; g)nutkiy; d)kommunikativ.
2.Bolalarga aralashish, o’quvchilarga to’g’ri YOndoshish YO’lini topa olish, o’zaro munosabatlar o’rnata bilish, tarbiyaviy ta`sir usullarini topa olish kobiliyati kanday nomlanadi?
A)pertseptiv; b)akademik; v)didaktik; g)nutkiy; d)kommunikativ.
3.Uzundan-uzoq nasihatgo’ylikni pedagoglik odobsizlikning bir ko’rinishi, deb hisoblagan rus pedagogi kim?
a)K.D.Ushinskiy; b)A.Blonskiy; v)A.S.Makarenko; g)F.N.Gonobolin; d)Lesgaft.
4. «Insonni tarbiyalashdagi eng asosiy YO’l — e`tiqoddir, e`tiqodga esa ishontirish YO’li bilangina ta`sir etish mumkin» deydi rus pedagogi?
a)Lesgaft; b)A.S.Makarenko; v)F.N.Gonobolin; g)K.Ushinskiy;
d)A.Blonskiy.


Foydalanish uchun tavsiya etiladigan adabiYOtlar:

1. Karimov I. A. Barkamol avlod O’zbekiston

taraqqiYOtining poydevori. T. 1997 y.
2. «Ta`lim to’g’risida»gi qonun T. 1992 y.
3. E. Goziev. Psixologiya. T. 1992 y.
4. E. Goziev. Oliy maktab psixologiyasi. T. 1996 y.
5. V. Karimova. Psixologiya. Ma`ruzalar matni. T. 2000 y.
6. E.A.Rogov.Nastolnaya kniga prakticheskogo psixologa.M.1999g
7. E. Goziev. Psixologiya. T. 2002 y.

10. Fan bo`yicha masalalar

to`plami (mavzular bo`yicha

ajratilgan holda)
Masalan, quyidagi 6 ta uchburchaklardan 1, 4, 6 o’rindagilar o’zaro o’xshashdir. CHunki ularning asosiy belgisi bo’lgan burchaklari o’zaro teng va o’xshashdir. Garchi ularning tekislikda joylashish shakli, yuzasi teng bo’lmasa ham asosiy belgisining teng va o’xshashligiga qarab «o’xshash uchburchaklar» deb ayta olamiz.
1 2 3 4 5 6

Yana bir misol. 5 ta o’rtoq qarmoqda baliq ushlash uchun darYOga borishdi.

1-bola 2 ta, 3- bola 5ta, 5 bola 1 ta baliq ushlashdi. 2-bola bitta ham
baliq ushlay olmadi, 4-bola qarmog’ini bilmay suvga oqizib yubordi. 1, 3 va 5 bolalarning harakatlari o’xshashdir, chunki ular nechtadan bo’lsa ham baliq ushlashga muvaffaq bo’lishdi, qolganlari ushlay olmadi. Unutmang! o’xshashlik doimo tenglik degani emas!
9. 15 ta olmaga va 3 ta behiga 5 ta behi qo’shilsa nechta bo’ladi?

1. 23 ta 2. 20 ta. 3. 18 ta 4. 8 ta behi 5. 15 ta olma 5. 15 ta olma va 8 ta behi

10. Kitobda nechta varaq bo’ladi?
1. 100 tagacha 2. 300 tagacha 3. 500 tagacha 4. Cheklangan 5. Cheklanmagan.
5-6 sinf o’quvchining aqliy darajasini aniqla
9. Do’kondan 5 kg piYOz, 2 ta kosa 5 metr doka olindi.
ammasi bo’lib qancha narsa olindi?
1. 7 ta 2. 5 kg, 2 dona, 5 metr 3. 3 ta 4. 12 ta 5. 10 ta. 6. Javobi YO’q.
10. Bu yil qishda er qachondan boshlab muzlaydi?
1. Kuzda 2. Dekabrda 3. Noma’lum 4. Yanvarda. 5. Bu yil er muzlamaydi
9. Do’kondan 5 ta daftar, 100 gramm bo’YOq, 10 metr ip olindi. Hammasi bo’lib qancha narsa olindi?
1. 3 ta 2. 5 ta, 100 gramm va 10 m 3. 115 ta 4. 100 va 15 ta
5. 105 ta. 6. Javobi YO’q.
10. Dars o’tish uchun kerak bo’ladigan eng muhim shart?
1. Muallim 2. Parta 3. Doska 4. Darslik. 5. Sinf xonasi
9. Biznikida 5 ta tovuq, 2 ta qo’y, 1 ta sigir bor. Hammasi bo’lib qancha hayvonimiz bor?
1. 7 ta 2. 8 ta 3. 3 ta 4.5 ta tovuq, 2 ta qo’y va 1 ta sigir 5. 105 ta. 6. Javobi YO’q.
10. Kasalni davolash uchun kerak bo’ladigan eng muhim shart?
1. Shifokor 2. Dori-darmon 3. Bemor 4. Kasalxona. 5. Tibbiy asboblar
1.Ortiqchasini ko'rsating:

1 2 3 4 5 6

2.Ortiqchasini ko'rsating:
1 2 3 4 5 6
3. Uch nuqta o’rniga qavs ichidagi so’zlardan qaysinisini mos keladi:
Avtomobil – g’ildirak, daraxt – ildiz, odam - …
( 1. bosh 2. ko’z 3. qo’l 4. bel 5. oYOq 6. ish bajarish )
4. Uch nuqta o’rniga qavs ichidagi so’zlardan qaysinisini mos keladi:
Harf – bo’gin, bo’g’in – so’z, so’z - …
( 1. gap 2. matn 3. nutq 4. ibora 5. jumla 6. fikr )
5. Televizorga xos asosiy xususiyatni ko’rsating:
1. Antenna 2. Tovush. 3. Konsert. 4. Tasvir. 5. Vazn 6. Elektr toki.
6. DarYOga xos asosiy xususiyatni ko’rsating:
1. Baliq 2. Suv. 3. Qayiq. 4. Suv o’tlari. 5. Baliqchi 6. Loyqa suv.
7. Misollarning javobini ko’rsating:

a) 19+4-7+8-6+2-10+4q… 1. 6 2. 10 3. 14 4. 15 5. 16

b) 19+4-7+8-6:2-10+4q… 1. 6 2. 10 3. 14 4. 15 5. 16
c) 19+4-7+8-6x2-10+4q… 1. 6 2. 10 3. 14 4. 15 5. 16
d) 19+4-7+8-6-2-10+4q… 1. 6 2. 10 3. 14 4. 15 5. 16
8. Ikkita bir hildagi shakllarni toping.
1 5
2 6
3 7
4 8
test. Variant. № 2