KOMPÜTER-TƏLİM TEXNOLOGİYALARI
Təhsildə İKT
135
04
01
03 019
Qeyd: Fakültə və Bölməni göstərən kodlar “LS-010-QU BİRİM KODLARI VE İSİMLERİ”
sənədində göstərilmişdir.
5.2. Məlumat Mənbələri İdarəedicisinin Vəzifəsi
Hər hansı bir müəssisə Məlumat Sistemi Layihəsini həyata keçirməyə başlayarkən ilk
atacağı addımlardan biri Məlumat Mənbələri İdarəedicisinin Vəzifəsinin müəyyənləşdirilməsi
və təyinatıdır. Amerika və Avropada bu vəzifə CIO (Chief Information Officer)
adlandırılmaqdadır. Universitetdə bu vəzifəyə təyin olunan şəxs ümumiyyətlə aşağıdakı
mövzulara cavabdehdir:
1.
Qurumların iş prosesini informasiya texnologiyaları baxımından gözdən keçirmək
və lazım gəldiyində səmərəliliyini artırmaq üçün iş prosesinin dəyişdirilməsi təklifini verərək
bu qurumların avtomatlaşdırılması üçün infrastrukturun hazırlamması;
2.
Qurumların işlərini asanlaşdırmaq üçün və qurumlararası informasiya
mübadiləsini təmin etmək üçün uyğun qurumlara koordinasiya şəklində lazım olan
proqramların hazırlanması;
3.
Hesablama Mərkəzi tərəfindən hazırlanan bütün proqramların bir-biri ilə uyumlu
olmaları (bir proqramın çıxışı digər proqramın girişi olaraq istifadə edilə bilməlidir);
4.
Bütün layihələr Hesablama Mərkəzi və Universitet tərəfindən qəbul edilmiş
standartlara uyğun gəlməsinə nəzarət edər;
5.
Hesablama Mərkəzi üçün yaxın və uzaq gələcəkdə strateji planlaşdırma aparar və
günün şərtlərinə uyğun olaraq yeniləyər;
6.
Planda olan layihələrin Universitet üçün əhəmiyyətini tam bilir və buna görə
layihələrin prioritetini təyin edər;
Fakültə Kodu
Bölmə Kodu
Qeydiyyat İli
Sıra Nömrəsi
KOMPÜTER-TƏLİM TEXNOLOGİYALARI
Təhsildə İKT
136
7.
Universitet mənsubları tərəfindən yeni informasiya və telekommunikasiya
texnologiyalarından faydalanmaları üçün lazım olan infrastrukturun hazırlanmasını təmin edər
və ehtiyac olduğu zaman lazım olan təlimin verilməsini tələb edər;
8.
Universitet fəaliyyətlərində informasiya texnologiyalarının istifadə edilməsi üçün
baza təşkil edəcək təlimatların və sənədlərin hazırlanması və təsdiqlənməsi üçün təkliflər
verər.
5.3. Qafqaz Universitetində Məlumat Sistemində tətbiq edilmiş Akademik
Fəaliyyətlərin Sxemi
Şəkil 4. Qafqaz Universiteti Akademik Fəaliyyətlərin Sxemi
Qeyd:
1.
Dərs proqramlarında dəyişikliklər yalnız Senat qərarları ilə edilə bilər. Yeni təyin
edilən və ya verilən fənlər digər fakültələrdə də verilirsə, ortaq qərar qəbul edilməlidir
(Fənnin Kodu, Krediti, Sinif/Semestr, İmtahan/Məqbul Tipli olması);
Transkriptlerin tələbələrə
verilməsi
(6)
İmtahan Nəticələrinin
Sistemə Daxil Edilməsi
(5)
Tələbə Dərs
Qeydiyyatlarının Aparılması
(4)
Sinif Rəhbərlərinin – Tələbə
Siyahılarının Hazırlanması
(3)
Bölmə Dərs Proqramlarının
Sabit olması
(1)
Dərs Proqramlarına uyğun
Dərslərin Açılması
(2)
Bölmələr Tərəfındən Tədris
Hissəsinə Məlumat
Verilməsi
Tədris Hissəsi Tərəfındən
Tələbələrin Məlumatlarının
Yenilənməsi
3
Dərs Proqramlarında
Dəyişiklik Etmə Proseduru
1
Bölmələr və Dekanlıqlar
Nəzarətdən Cavabdehlər
Sistem Tərəfindən
Xəbərdarlıqlar
Zamanında daxil edilməmiş
imtahan nəticələrinin
Sistemə daxil edilməsi
proseduru
4
Dərs Proqramlarında
dəyişiklik bir mərkəzdən
olmalıdır
2
KOMPÜTER-TƏLİM TEXNOLOGİYALARI
Təhsildə İKT
137
2.
Dərs Proqramlarında dəyişikliklər Senatın uyğun qərarı əsasında Tədris Hissəsi
Müdirliyi tərəfində edilir;
3.
Rəhbərlik tərəfindən tələbələr haqqında alınan bütün qərarlar sistemə daxil
edilməli (məsələn: məzun olmuş, xaric olunmuş, təhsilini “dondurmuş”, başqa universitetə
keçmiş və s.);
Vaxtında daxil edilməmiş imtahan nəticələrinin sistemə daxil edilməsi üçün qiymət
dəyişdirilməsi KYK tərəfindən təsdiqlənmiş Forma əsasında uyğun üç qurum tərəfindən
(Dekanlıq, Tədris Hissəsi Müdirliyi, Hesablama Mərkəzi Müdirliyi) təsdiqləndikdən sonra
qiymətlərin sistemə daxil edilməsi cavabdeh şəxs tərəfindən yerinə yetirilir.
NƏTİCƏ
Bugünkü informasiya əsrində rəqabət aparan müəssisələr üçün doğru informasiyanı
zamanında və nəzarət edilmiş şəkildə əldə etməyi təmin etmək artıq zamanın tələblərinə
cavab verə bilməsi və hətta ayaqda dura bilməsi üçün vaz keçilməz şərtdir. Digər tərəfdən
müəssisələr daxilindəki bölmələr arasındakı informasiya axınının artması ilə və əlaqənin
kompleksləşməsi ilə əlaqədar bunların bir-birindən mümkün olduğu qədər asılı olmamağının
təmin edilməsi də əhəmiyyətlidir. Eyni zamanda artıq universitetlərin də ən azından
müəssisələr qədər səmərəli fəaliyyət göstərmələri vacibdir. Bologqa prosesinin tələb etdiyi
xüsusiyyətlərə sahib olmağın qısa yolu informasiya texnologiyalarının verdiyi imkanlardan
düzgün yararlanmaqdır. Bu baxımdan Universitet Elektron İnformasiya Sistemi hazırlama
layihələri və bunların nəticəsi alaraq e-Universitetin yaradılması universitetlərin bugünü və
xüsusilə gələcəyi üçün çox əhəmiyytlidir.
ƏDƏBİYYAT
1.
Abzetdin Adamov, "Distance Education through the “eyes of the developer”// The IEEE
International Conference Artificial Intelligence Systems, VOL 1, pg , Russia-Taganrog, 2008
2.
Abzetdin Adamov, "Information Technologies as the Base of the Business Process Management
Implementation", International Kyrgyz-Kazakh Electronics & Computer Conferences, VOL 1, pg 75,
Kazakhstan-Almaty, 2008
3.
Abzetdin Adamov, "Business Process Management or How to Improve the Efficiency of your
Company?" Application of Information-Communication Technologies in Science and Education, Baku,
Azerbaijan, 2007
4.
The Education and Skills Committee, UK e–University - Third Report of Session 2004–05,
London, March 2005
Dostları ilə paylaş: |