AZƏRBAYCANDA ARAŞDIRMA VƏ BEYİN MƏRKƏZLƏRİ
[yaranması, inkişafı və perspektivləri]
159
kafedrasıdır. Rəhbəri BDU-nun Fəlsəfə kafedrasının müdiri, fəlsəfə elmləri
doktoru, professor H.İmanovdur.
STL-in əsas fəaliyyət istiqaməti “Təhsilin sosial problemlərinin tədqiqi” elmi
tədqiqat mövzusu üzrə “Tələbə gənclər mühitində yaranan problem situasiyaların
təhlili”dir. Əsas məqsədi ali məktəblərdə təhsil prosesinin sosioloji problemlərini
öyrənmək, tələbə gənclər arasında sorğu aparmaqla təhsilin sosioloji problemlərini
aşkara çıxarmaq və onların həlli üçün səmərəli praktiki tövsiyələr işləyib
hazırlamaqdır.
STL-in 5 illik (2010-2014) büdcəsi 183982 manatdır. Əsas xərclərin
istiqamətləri STL-in əməkdaşlarının maaşlarının verilməsidir.
Qərargahın ünvanı: Bakı şəhəri, Z.Xəlilov küçəsi 23, BDU-nun 2 saylı tədris
korpusu, 4-cü mərtəbə, 402-ci otaq.
Daimi işləyən əməkdaşlarının sayı: 9
elmi işçi, 2 laborant.
Həyata keçirilmiş tədqiqat layihələrinin sayı 12-dir.
STL yarandığı gündən ali təhsilin aktual sosioloji problemləri ilə məşğuldur,
aşağıdakı mövzular üzrə tədqiqatlar aparmışdır:
- “Gənc mütəxəssisin sosial siması və onun əməyinin səmərəliliyi”;
- “Gənclər mühitində sosial gərginlik”;
- “Mövcud vəziyyət və gələcəyə proqnozlar, tələbə gənclərin sosial
oriyentasiyası, əhval-ruhiyyəsi və ümidləri”;
- “Ali təhsil prosesində problem situasiyaların yaranmasında subyekt-obyekt
münasibətlərinin yeri və rolu”;
- “Tələbə gənclər mühitində yaranan problem situasiyaların təhlili”;
- “Tələbə mühitində şəxsiyyətlərarası münasibətlərin konfliktoloji təhlili”.
Həmçinin STL-də “Müasir şəraitdə ali təhsilin fəlsəfi-sosioloji təhlili”
mövzusuna daxil olan aşağıdakı problemlər tədqiq edilmişdir:
a) Müasir şəraitdə ali
təhsilin məqsəd və vəzifələri;
b) Ali təhsil prosesində elmi həqiqətlər ilə xeyirxahlığın vəhdəti;
c) Tələbə gənclərdə yeni təfəkkür stilinin formalaşmasında
ali təhsilin rolu;
d) Ali təhsil sistemində
fəlsəfi biliklərin rolu;
e) Müasir şəraitdə ali təhsilin humanist funksiyası.
- Təhsil islahatları: Hazırki vəziyyət və perspektivlər. Təhsil konsepsiyasının
əsas cəhətləri (2010-2014);
- Təhsildə qloballaşmanın əsas istiqamətləri: liberalizasiya və utiltarizasiya;
- İdarəçilikdə tələbələrin rolu probleminin sosioloji təhlili (2011).
STL-in əməkdaşları prof. H.R.İmanov, dos. R.M.Səttarov və Ş.K.Məmmədov
tərəfindən aparılmış tədqiqatların nəticələrini əks etdirən “Gənclərin əhval-
ruhiyyəsi və ümidləri” adlı kitabça, həmçinin R.H.Əliyev və M.M.Abbasovanın