Maktabgacha va maktab ta‟limi vazirligi huzuridagi maktabgacha ta‟lim agentligi

O„yinning qoidalari
.
1. Tulkilardan kaysi biri uchib kelayotgan koptokni ushlab olsa, to‗p o‗sha 
o‗yinchiga tekkan hisoblanadi. 
2. Tulkilar o‗zlariga to‗pni tegdirmaslik uchun har hil harakatlar qilishlari 
mumkin.
3. Koptok bilan faqat oyoqqa urish mumkin. 
4. O‗ynovchilar o‗yini yahshi urganib olganlaridan keyin ovchilar koptkni chap 
qo‗li bilan irg‗itishlari kerak. 
Pedagogik ahamiyati. O‗yinda harakatlanuvchi nishonga to‗g‗ri uloqtirish va 
kotokni otishi, ilib olish malakasini takomillashtiriladi. O‗yinda o‗yin 
qatnishchilarini mustaqillikka va tashabuskorligini rivojlantiradi.O‗yinni 
o‗ynovchilarni o‗rtoqlik hisiyotini, o‗zini shahsiy qiziqishini jamoani umumiy 
vazifasiga bo‗ysunishga, o‗zini o‗zi baholashni va o‗rtoqlarini kuchini ijobiy 
baholashni tarbiyalashga yordam beradi. To‗pni ro‗lini bajaruvchi bosiqligi, 
qathiyligi va ovchi aniv nishonga ura bilishni va o‗zini kuchiga ishona bilishni 
egallashlari kerak. O‗yinda harakat qilishganda epchillik va tezlikni 
rivojlantirishga yordam beradi. O‗yin o‗ziga hos harakatli harakatlanuvchi 
nishonga koptokni uloqtirish hisoblanadi. 
 

---

TO„PNI OYOQLAR ORASIDAN O„TKAZISH
O‗yinga tayorlanish. Start chizig‗i o‗rtasida 3-4 komanda saf tortib turadi. 
Barcha komandalar bir-biridan 2-3 m masofada turib, bir kishilik qatorga 
joylashadilar. O‗yinchilar orasidagi masofa 1-2 qadam bo‗lib, ular tizzalarini 
bukilgan rezina to‗p bo‗ladi. Ular engashib, to‗pni Yerga qo‗ygan holda ushlab 
turadila. 
O‗yinning tavsifi. Siglal berilishi bilan birinchi o‗yinchi to‗pni oyoqlar 
orasidan dumalatib, orqaga o‗ynaltiradi. Ikkinchi o‗yinchi ham to‗pga faqat 
barmrklarini tekkizgan holda uni orqaga yunaltiradi. Uchinchi o‗yinchi ham 
to‗pga faqat barmoklarini tekkizgan holda uni orqaga aylantiradi va hokazo.
Eng ohirida turgan o‗yinchi to‗pni olish bilan ung tomondan yugurib borib qator 
oldiga birinchi bo‗lib turadi va darhol oyoqlarini kerib, to‗pni yana shunday 
vaziyatda orqaga yunaltiradi. O‗yinni birinchi boshlangan o‗yinchi qator ohiriga 
etib borgandan so‗ng to‗pni olib yugurib uz joyiga keladi va uni yuqoriga kuradi. 
O‗yinni birinchi tugatgan komanda g‗olib hisblanadi. Agar o‗yin vaqtida to‗p 
tashqariga chiqib ketsa, aybdor bola to‗pni olib, o‗z joyiga keladi, qoidani buzmay 
turib, to‗pni yo‗naltiradi. 
Qator ohirida turgan o‗yinchilar to‗pni oyoqlari orasidan orqaga o‗tib 
ketmasligi uchun qo‗llari bilan to‗pning yo‗lini to‗sib turishlari lozim. 
Pedagogik ahamiyati. Bu o‗yin o‗yinchilarda aniq, tezlikni, epchillik harakatni 
tarbiyalashga yordam beradi.U o‗yin qatnashchilaridan diqqatni bir joyga 
to‗plashni talab qiladi. Bolalarda to‗pni uzatish malakasini takomillashtiradi va 
umumiy k00rdinastiyani rivojlantiradi. Oyoqlar orasidan to‗pni uzatish o‗yini 
o‗ziga hos harakati: turli-tuman usulda to‗pni tez uzatish, navbatbilan dam olish 
bilan qisqa-qisqa zo‗r berib yugurish. 

---