Ma’ruza Mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi

81-85%	Яхши “4”
Хаво-томчи инфекциялари қўзғатувчилари хусусиятларини билиши. Хусусиятлари ва ҳарактеристикасини билиши. Қўзғатувчилар ҳақида қисман тушунчага эга. Лекин мавзуни тушунтириш давомида 2-3 та қўпол бўлмаган хатога йўл қўйиши. Саволни моҳиятини тушуниш ва ишонч билан айтиб бериш. Вазиятли масалаларни тўғри ечиши, лекин жавобнинг тўлиқ ёритилмаслиги. Вазиятли масалаларни жавобини ёритишда грамматик хатоликларга йўл қўйиши. Амалий машғулотларни тўлиқ бажариши, лекин бажариш пайтида 1-2 кичик хатоликларга йўл қўйиши. Дафтарга баённома ёзиш ва расм чизиш.