Microsoft Word b-7 mv az doc

 
70
 
Elektron resurslar: 
http://www.youtube.com/watch?v=apI9rRi3veQ 
http://www.youtube.com/watch?v=NJFF3hT3P5c 
 
Dərs 31 / Mövzu 26:
 BİRHÜCEYRƏLİLƏRİN HƏYAT FƏALİYYƏTİ VƏ 
MÜXTƏLİFLİYİ 
 
  Müəllim şagirdlərlə birlikdə dərslikdəki mətnlə tanış olub uyğun sualları müzakirə 
edə bilər. Ötən dərsdə keçilmiş mövzunu möhkəmləndirmək və yeni mövzu ilə  əlaqə 
qurmaq üçün canlıların həyati proseslərini yada salmaq məqsədəuyğundur. 
 Praktik  işin yerinə yetirilməsi də  şagirdlərdə birhüceyrəlilərə aid ilkin biliklərə 
əsaslanır. Bu tapşırığı bütün siniflə birlikdə yerinə yetirmək və  şagirdlərin cavablarını 
lövhədə yerləşdirilmiş  cədvəldə qeyd etmək tövsiyə olunur.
 
İşin gedişi və müzakirəsi 
dərslikdəki alqoritm üzrə aparılır. Bu praktik iş  şagirdlərdə  təsvir və müqayisə 
bacarıqlarının inkişaf etməsinə kömək edir. 
 
 Tapşırıq nəticələrinin müzakirəsindən sonra nəzəri material təhlil olunur. Paraqrafın 
nəzəri materialı ilə tanışlıq “Fasiləli oxu”, “İnsert”  üsulları ilə aparıla bilər. Heyvanlar 
aləminin nümayəndələri barədə  məlumatların öyrənilməsinin vahid bir alqoritm əsasında 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
İnfuzor tərliyin qu-
ruluşunun öyrənil-
məsində mikros-
kopdan müəllimin 
köməyi ilə istifadə 
edir. 
İnfuzor tərliyin quru-
luşunun öyrənilməsin-
də mikroskopdan çə-
tinliklə istifadə edir.  
İnfuzor tərliyin quru-
luşunun öyrənilmə-
sində mikroskopdan 
istifadə qaydalarına 
əsasən əməl edir. 
İnfuzor tərliyin qu-
ruluşunun öyrənil-
məsində mikros-
kopdan istifadə 
qaydalarına tam 
əməl edir. 
Birhüceyrəlilər ya-
rımaləminin nüma-
yəndələrində gedən 
həyati prosesləri   
çətinliklə 
fərqləndirir.
  
  
Birhüceyrəlilər yarım-
aləminin nümayəndə-
lərində gedən həyati 
prosesləri fərqləndi-
rərkən
 
səhvlərə yol 
verir.  
Birhüceyrəlilər 
yarımaləminin 
nümayəndələrində 
gedən həyati pro-
sesləri,   əsasən,  
düzgün fərqləndirir.
  
  
Birhüceyrəlilər 
yarımaləminin 
nümayəndələrində 
gedən həyati 
prosesləri   düzgün 
fərqləndirir.
  
  
Alt 
STANDARTLAR 
1.1.2. Canlıların müxtəlifliyi haqqında mülahizələrini şərh edir.
  
2.1.1. Müxtəlif canlılarda gedən həyati prosesləri fərqləndirir. 
 
 
Təlim 
NƏTİCƏLƏRİ 

 
Birhüceyrəlilərin quruluşu və müxtəlifliyi haqqında mülahizə-
lərini şərh edir. 

 
Birhüceyrəlilər yarımaləminin nümayəndələrində gedən həyati 
prosesləri fərqləndirir. 
 
 

---

 
 
71
aparılması daha məqsədəuyğundur. Öyrənilən heyvanlar qrupunun səciyyəvi  əlamətlərin-
dən asılı olaraq bu alqoritmdə müəyyən dəyişiklik etmək olar. İbtidailəri öyrənmək üçün 
belə alqoritm təklif olunur:
 
1.
 
Birhüceyrəlilərin ümumi xarakteristikası, müxtəlifliyi;  
2.
 
Yaşadıqları mühit; 
3.
 
Quruluşu; 
4.
 
Hərəkəti; 
5.
 
Qidalanması,  ifrazatı və tənəffüsü;
 
 
6.
 
Çoxalması; 
7.
 
Qıcığa cavab; 
8.
 
Digər xüsusiyyətləri (məs., sistalaşma).  
Materialın həcmini, yeni anlayışların olmasını nəzərə alaraq dərsin izahı zamanı plakat, 
elektron təqdimatlar, videomateriallar və digər  əyani vəsaitlərdən fəal istifadə olunması 
tövsiyə olunur. Materialın vizual vəsaitlərdən istifadə olunaraq təqdim olunması onun 
qavrama effektivliyini artırır.  
 Şagirdlər dərsdə qazanılan biliklərdən faydalanaraq “Öyrəndiklərinizi tətbiq edin” və 
“Öyrəndiklərinizi yoxlayın” bölümlərində  təqdim  olunmuş tapşırıqları yerinə yetirirlər. 
Müəllim əlavə olaraq bioloji problemi həll etməyi təklif edə bilər. Məsələn: 
 “Hündür palmanın yarpaq qoltuqlarında yağış suyu toplanır. Bir qədər vaxt keçdikdən 
sonra həmin suda yaxınlıqdakı göldə rast gəlinən infuzorlar tapılır.  İnfuzorlar palmaya 
hansı yolla düşmüşdür?” 
Qiymətləndirmə meyarları: şərhetmə, fərqləndirmə 
 
 
Dərs 32 / Mövzu 27:
 ÇOXHÜCEYRƏLİLƏR YARIMALƏMİ. 
BAĞIRSAQBOŞLUQLULAR TİPİ 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Birhüceyrəlilərin 
quruluşu və müx-
təlifliyi haqqında  
mülahizələrini 
çətinliklə şərh edir.  
Birhüceyrəlilərin qu-
ruluşu və müxtəlifliyi 
haqqında  mülahizələ-
rini şərh edərkən tez-
tez səhvlərə yol verir. 
Birhüceyrəlilərin 
quruluşu və müxtə-
lifliyi haqqında  mü-
lahizələrini qismən 
şərh edir.  
Birhüceyrəlilərin qu-
ruluşu və müxtəlifliyi 
haqqında  mülahizə-
lərini ətraflı şərh edir. 
 
Birhüceyrəlilər ya-
rımaləminin nüma-
yəndələrində gedən 
həyati prosesləri 
fərqləndirməkdə 
çətinlik çəkir. 
Birhüceyrəlilər yarım-
aləminin nümayən-
dələrində gedən həyati 
prosesləri qismən 
fərqləndirir. 
Birhüceyrəlilər ya-
rımaləminin nüma-
yəndələrində gedən 
həyati proseslərin 
çox hissəsini fərq-
ləndirir. 
Birhüceyrəlilər ya-
rımaləminin nüma-
yəndələrində gedən 
həyati prosesləri 
düzgün fərqləndirir. 
Alt 
STANDARTLAR 
1.1.2. Canlıların müxtəlifliyi haqqında mülahizələrini şərh edir.
  
1.1.4. Canlıların sistematik kateqoriyalarını fərqləndirir. 
 
 
Təlim 
NƏTİCƏLƏRİ 

 
Bağırsaqboşluqluların
  quruluşu və müxtəlifliyi haqqında  müla-
hizələrini şərh edir. 

 
Bağırsaqboşluqluların
  sistematik kateqoriyalarına aid heyvanla-
rı fərqləndirir.  
 
 

---