Pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

Talabalar uchun 
talablar 
 
Auditoriya mashg‘ulotlariga muntazam qatnashish va darsga 
kechikmasdan kelish;
 
Mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rgan holda kelish;
 
Mashg‘ulotlar jarayonida faol ishtirok etish;
 
Sillabusda ko‘rsatilgan mustaqil ish vazifalarini o‘z vaqtida 
bajarishi;
 
Ma’lum sabablarga ko‘ra qoldirilgan mashg‘ulotlarni qayta 
o‘zlashtirishga faqat tibbiy ma’lumotnoma bo‘lgandagina ruxsat 
beriladi; 
 
Barcha turdagi nazoratlarda muntazam ishtirok etish.
 
Elektron pochta 
orqali 
munosabatlar 
tartibi 
Professor-o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi aloqa elektron pochta 
orqali ham amalga oshirilishi mumkin, telefon orqali baho masalasi 
muhokama qilinmaydi, baholash faqatgina universitet hududida, 

---

 
ajratilgan xonalarda va dars davomida amalga oshiriladi. Elektron 
pochtani ochish vaqti soat 15.00 dan 20.00 gacha 
Аsosiy adabiyotlar: 
1)
Rahmonov N. O‘zbek adabiyoti tarixi. O‘quv qo‘llanma. -T.: 
Sano-standart, 2018. 
2)
Adizova I. O‘zbek mumtoz adabiyoti tarixi. O‘quv qo‘llanma. -
T., 2006. 
3)
Qosimov B., Yusupov Sh., Dolimov U. Va b. Milliy ug‘onish 
davri o‘zbek adabiyoti. -T.: Ma’naviyat, 2004. 
Qo‘shimcha 
adabiyotlar: 
 
1.
Vohidov R., Eshonqulov H. O‘zbek mumtoz adabiyoti tarixi. 
O‘quv qo‘llanma. -T.: Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006. 
2.
Dolimov U. Turkistonda jadid maktablari. -T.: Universitet, 2016. 
3.
Jabborov N. Adabiyot va milliy ma’naviyat. -T.: Ma’naviyat, 
2015.
4.
Normatov U. Taqdirlar romani // O’zbekiston adabiyoti va 
san’ati. -Toshkent, 1985. 
5.
Rasulov A. Tanqidchilik ufqlari. -Toshkent: Adabiyot va san’at, 
1985. 
6.
Rasulov A. Yangi zamon, yangi qahramon. – Toshkent: 
Adabiyot va san’at,1985. 
7.
Rasulov A. Ardoqli adib. - Toshkent: “Sharq”, 2001.
Mavzuning o‘zlashtirilishini yaxshilovchi omillar
: 
-mavzuni sodda tilda qisqa va aniq ifodalash; 
-ravon tilda, yaxshi talaffuz bilan gapirish; 
-ma’ruza qismlarining tuzilishi va mantiqiy bog‘liqligini ta’minlash; 
-mavzu qismlariga alohida e’tibor berish. 
Mavzuni sodda tilda bayon etish