Pedagogning professional kompetentligi va mahorati

Diapazon
(yunon. “diapason” – “barcha (torlar) orqali”) – tovush hajmi 
bo„lib, uning chegarasi eng yuqori va quyi ohanglar bilan belgilanadi.
Diksiya
(lot. “diction” – “talaffuz qilish”) – so„zlarning aniq talaffuz 
qilinishi. 
Jest
(gavda, qo„l va oyoq harakatlari) – muayyan hodisa yoki ob‟ektga 
nisbatan munosabatning gavda, qo„l va oyoq harakatlari yordamida ifodalanishi. 
Ijtimoiy kompetentlik
– ijtimoiy munosabatlarda faollik ko„rsatish 
ko„nikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda sub‟ektlar bilan muloqotga 
kirisha olish. 
Individual rivojlanish dasturi
(IRD) – har bir shaxs yoki mutaxassisning 
o„zida ma‟lum sifat, BKM, kasbiy kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirish 
ehtiyojlari asosida ishlab chiqilgan shaxsiy-amaliy xarakterdagi dastur. 
Innovatsion kompetentlik
– pedagogik jarayonni takomillashtirish, ta‟lim 
sifatini yaxshilash, tarbiya jarayonining samaradorligini oshirishga doir yangi 
g„oyalarni ilgari surish, ularni amaliyotga muvaffaqiyatli tatbiq etish. 
Intuitsiya
(lot. “intuition” < “intueri” – “sinchiklab, diqqat bilan qaramoq”) 
– mantiqiy bog„lanmagan yoki mantiqiy xulosaga kelish uchun etarli bo„lmaganda 
qidiruv yo„nalishlari asosida masalani echishning tarkibini bo„lgan evrestik 
(unumli ijodiy fikrlash) jarayoni. 
Informatsion kompetentlik 
– axborot muhitida zarur, muhim, kerakli, 
foydali ma‟lumotlarni izlash, yig„ish, saralash, qayta ishlash va ulardan maqsadli, 
o„rinli, samarali foydalanish. 
Kasbiy bilimlarni puxta o„zlashtirish madaniyati
– pedagog tomonidan 
mavjud pedagogik bilimlarni puxta o„zlashtirish yo„lida amaliy harakatlarning 
tashkil etilayotganligini anglatuvchi sifat. 
Kasbiy ziyraklik
– o„quvchilar ruhiy holatlarini, dars, tarbiyaviy tadbirlarni 
o„tkazishga bo„lgan ishtiyoqlarini to„g„ri baholash, ularning o„zaro yoki 
pedagoglar bilan ziddiyatlarini anglash, o„quvchi va guruhga ta‟sir ko„rsatishda 
qulay vaziyatini tanlay bilish. 

---