Pedagogning professional kompetentligi va mahorati
Yüklə 0,82 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Pedagogning professional kompetentligi va mahorati “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi 62- sahifa
- Pedagogning professional kompetentligi va mahorati “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi 65- sahifa
| O„qituvchining echimi
1. Pedagogning tarbiyada bolaning yosh va psixologik xususiyatlarini inobatga olmadi va tarbiya jarayonida qattiqqo„llik metodidan foydalandi. 2. Ota-ona bog„cha mudirasi bilan kelishib, Madinani boshqa xaqiqitan muloyim, xushfe‟l pedagog guruhiga o„tkazishi kerak. 3. YAngi pedagogga esa vaziyatni tushuntirib, Madinaga e‟tiborliroq Pedagogning professional kompetentligi va mahorati “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi 62- sahifa bo„lishni so„rab, alohida logoped, psixolog va nervopatolog bilan ishlab Madinani bu kuchli stressdan chiqarib olish kerak Pedagogning professional kompetentligi va mahorati “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi 63- sahifa TESTLAR BANKI Pedagogning professional kompetentligi va mahorati “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi 64- sahifa Test № Test topshirig„i To„g„ri javob Muqobil javob Muqobil javob Muqobil javob 1 Pedagogika fanining asosiy tushunchalari qaysilar? Tarbiya, ta‟lim, ma‟lumot, rivojlanish, shakllanish. O„qituvchi, ta‟lim – tarbiya. Ta‟lim, didaktika, ma‟lumot, metod. O„qitish, tarbiyalash,o„qituvch i, ma‟lumot. 2 Ta‟lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi «Ta‟lim to„g„risida»gi Qonunning nechanchi moddasi 44-moddasida 5-moddasida 3-moddasida 10-moddasida 3 Tegishli ma‟lumoti, kasbiy tayyorgarligi bor, pedagog dars berish uchun yana qanday fazilatlarga ega bo„lishi kerak? Ma‟naviy-axloqiy Bilimli odobli Erkin fikirlay oladigan Mehribon 4 «Buyuk didaktika» asarining muallifi kim? Yan Amos Komenskiy P. Chexov K. Ushinskiy Dobrolyubov 5 Didaktika so„zi qanday ma‟noni bildiradi? Didaktika so„zi yunoncha “Didasko” so„zidan kelib chiqqan bo„lib “o„qitish, o„rgatish”, degan ma‟noni bildiradi. Didaktika so„zi grekcha “Didasko” so„zidan kelib «tarbiyalayman” degan ma‟noni bildiradi. Didaktika so„zi grekcha “Didasko” so„zidan kelib chiqqan bo„lib “tarbiyalash”degan ma‟noni bildiradi. Didaktika so„zi grekcha “Didasko” so„zidan olingan bo„lib “shakllantirish” degan ma‟noni bildiradi. 6 Arastuning fikricha qaysi 3 xil tarbiya eng muhim hisoblanadi? Jismoniy, axloqiy, aqliy tarbiya Axloqiy, ekologik, jismoniy tarbiya Jismoniy, ekologik, estetik tarbiya Ekologik, aqliy, estetik tarbiya 7 Ta‟limning mazmuni qanday manbalarda aks ettiriladi? Ta‟limning mazmuni: o„quv rejalarida, dasturlarida va darsliklarda aks ettiriladi. Ta‟limning mazmuni o„quv materiallarda aks ettiriladi O„quv rejasida aks ettiriladi. Ta‟limning mazmuni darsliklarda aks ettiriladi. 8 Davlat ta‟lim standarti nimani belgilaydi? Ta‟lim mazmuni va sifatiga qo„yilgan talablarni O„quvchining bilimiga qo„yilgan talablarni Har bir fanga qo„yilgan talablarni O„quvchi va o„qituvchining bilimiga qo„yilgan talablarni 9 Jismoniy tarbiya fan o„qituvchining bosh vazifasi hozirgi zamonda nimadan iborat? Bolalarga jismoniy tarbiyaning zamonaviy shakllari va usullarini o„rgatish Bolalarni mustaqil va erkin fikrlashga o„rgatish Bolalarga puxta bilim berish O„quvchilarda ilmiy dunyoqarashini rivojlantirish 10 Pedagogik mahorat fani mustaqil fan sifatida qachondan o„qitila boshlagan? 1980-1990 yillardan boshlab 1985-1990 yillardan boshlab 1970-1980 yillardan boshlab 1960-1970 yillardan boshlab 11 Pedagogik ta‟sir ko„rsatishning shakllari? Bevosita va bilvosita ta‟sir ko„rsatish Maktabdan tashqari joylarda ta‟sir ko„rsatish Dars paytida ta‟sir ko„rsatish Uxlagan holda ta‟sir ko„rsatish 12 “Kompetetsiya” tushunchasining lug„aviy ma‟nosi? lotincha “competere” degan so„zdan olingan bo„lib, “loyiq”, “mos kelmoq”ma‟nosini anglatadi. inglizcha “ competere ” so„zidan olingan bo„lib, “qobiliyat” ma‟nosini bildiradi. Yunoncha “ competere ” degan so„zdan olingan bo„lib, “loyiq”, “mos kelmoq”ma‟nosini anglatadi. Fransuz tilidan olingan bo„lib, “qobiliyat” ma‟nosini bildiradi. 13 Kasbiy kompetentlik nima? o„qituvchi tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo„lgan bilim, ko„nikma va malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo„llay olinishidan iborat aniq vaziyatda kompetensyani namoyon qilaolish qobiliyati tushuniladi, o„qituvchining mavjud kompetentligini rivojlantirishga yo„naltirilgan faoliyat o„qituvchining kasbiy kompetentligi uning yuqori darajadagi o„quv pedagogik faoliyati ijtimoiy pedagogik faoliyatida va axborotlarni to„plash, ularni saralab o„z o„rnida va me‟yorida foydalanishi Pedagogning professional kompetentligi va mahorati “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi 65- sahifa 14 Lug„aviy jihatdan lotincha “competens” tushunchasi qanday ma‟noni ifodalaydi? Layoqatli, qobiliyat Idrok Temperament Xarakter 15 Kasbiy faoliyatni amalga oshirishda mutaxassis tomonidan o„zi uchun zarur bo„lgan bilim, ko„nikma, malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo„llay olishi qanday sifatni ifodalaydi? Kompetentlikni Bilimni Ko„nikmani Malakani 16 Kasbiy kompetentlik sifatlarini belgilang. Ijtimoiy, maxsus, shaxsiy, texnologik va ektremal kompetentlik Psixologik, maxsus, shaxsiy, individual va texnologik kompetentlik Ijtimoiy, metodik, tashkilotchilik, texnologik va individual kompetentlik. Ijtimoiy, maxsus, kreativ, innovatsion va ektremal kompetentlik 17 Kompetetsiyaning nechta turi mavjud? 4 ta 5 ta 6 ta 3 ta 18 Shaxsning o„zini o„zi samarali baholashiga qanday omillar ta‟sir ko„rsatadi? o„zini tushunish; shaxs sifatida o„z qadr-qimmatini anglash; o„zini-o„zi nazorat qilish o„zini tushunish; o„zini o„zi boshqarish; o„zini o„zi tahlil qilish o„zini tushunish; o„zini o„zi hurmat qilish; o„zini-o„zi boshqarish o„zini o„zi tahlil qilish; shaxs sifatida o„z qadr-qimmatini anglash; o„zini-o„zi nazorat qilish 19 Shaxsning o„z-o„zini tahlil qilishi orqali o„ziga baho berishi qanday nomlanadi? o„z-o„zini baholash o„zini o„zi tahlil qilish; o„zini o„zi anglash o„z-o„zini rivojlantirish 20 Ijtimoiy munosabatlarda faollik ko„rsatish ko„nikma, malakalariga egalik, kasbiy faoliyatda sub‟ektlar bilan muloqotga kirisha olish. Bu holatlar pedagogda qanday kompetentlik mavjudligini ifodalaydi? ijtimoiy kompetentlik maxsus kompetentlik ekstremal kasbiy kompetentlik shaxsiy kompetentlik 21 Psixologik, metodik, informatsion, kreativ, innovatsion va kommunikativ kompetentlik. Ushbu tarkibiy asoslar pedagogga xos qanday kompetentlikka xos? Maxsus kompetentlikka SHaxsiy kompetentlikka Ijtimoiy kompetentlikka Ekstremal kasbiy kompetentlikka 22 Izchil ravishda kasbiy o„sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o„z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish negizida pedagogga xos qanday kompetentlik aks etadi? Shaxsiy kompetentlik Maxsus kompetentlik Ijtimoiy kompetentlik; Ekstremal kasbiy kompetentlik 23 Texnologiya so„zining lug„aviy ma‟nosi? Texne – mahorat, san‟at, logos – tushuncha, fan ta‟limot Texnologiya – ishlab iqarish usuli Texne –texnika, logos - ta‟limot Buyumni tayyorlash jarayoni 24 Lug„aviy jihatdan “Innovatsya” tushunchasi Yangilik kiritish O„zgartirish kiritish Qo„shimcha kiritish Taklif kiritish Muayyan tizimning ichki tuzilishini o„zgartirishga qaratilgan faoliyat Innovatsya Gravitatsiya Novatsiya Gradatsiya 25 Yangi g„oyalar, tizim, faoliyat yo„nalishini o„zgatirishga qaratilgan aniq maqsadlar, noan‟anaviy yondashuvlar, odatiy bo„lmagan tashabbuslar, Innovatsya Texnologiya Metodika Loyihalash |