Pedagogning professional kompetentligi va mahorati

Pedagogik muloqotning demokratik uslubi
– pedagogik muloqotda 
o„qituvchi va o„quvchilarning o„zaro hamkorligini ifodalovchi uslub

---

Pedagogning professional kompetentligi va mahorati
 
“Pedagogika va psixologiya” kafedrasi 
 
72-
 sahifa
 
Pedagogik muloqotning liberal uslubi
– pedagogik muloqotda 
o„qituvchining e‟tiborsizligini ifodalovchi uslub
Pedagogik muloqot uslublari
– o„qituvchilar tomonidan pedagogik 
jarayonda ta‟lim ishtirokchilari bilan muloqotni tashkil etishda qo„llaniladigan 
usullar majmui (avtoritar uslub, demokratik uslub, liberal uslub)
Pedagogning individual rivojlanish dasturi
– pedagogning individual 
ravishda o„zida u yoki bu kasbiy-pedagogik sifat, BKM, kasbiy kompetentlik 
sifatlarini shakllantirish va rivojlantirish ehtiyojlariga tayangan holda ishlab 
chiqqan shaxsiy-amaliy xarakterdagi dasturi 
Pedagogik novatorlik
– pedagogik faoliyatda ilg„or tamoyil yoki g„oyani 
asoslash, yangi yo„l, usul yoki vositalarni tavsiya qilish, ularni amaliyotga tatbiq 
etishga qaratilgan ijodiy yondoshuv
Pedagogik obro„
– pedagogning o„quvchilar, ularning ota-onalari, 
pedagogik jamoa, shuningdek, jamiyat tomonidan e‟tirof etilgan axloqiy maqomi
Pedagogik odob
– o„qituvchi oldiga uning o„ziga, kasbiga, jamiyatga, 
bolalarga va o„quv-tarbiya jarayonining boshqa ishtirokchilariga munosabatda 
bo„lishiga nisbatan qo„yiladigan axloqiy talablar tizimi
Pedagogik relaksatsiya
(lot. “relaxatio” – “zaiflashish”, “bo„shashish”) – 
talabalarning hissiy faoliyati, ruhiy-jismoniy quvvati va ishchanlik qobiliyatini 
qayta tiklash 
Pedagogik refleksiya
(lot. “reflexio” – “ortga qaytish”, “aks etish”) – 
pedagogning shaxs ongi mohiyati va vazifalarini, shu jumladan, qadriyatlari, 
qiziqishlari, rag„batlantiruvchi omillar, fikrlash, idrok, qarorlar qabul qilish, hissiy 
ta‟sirlanish, xatti-harakatlari va boshqalarning mohiyatini anglab etishi