Pedagogik texnika
– pedagog tomonidan o„zlashtirilgan alohida talaba va
talabalar jamoalariga pedagogik ta‟sir ko„rsatish metodlarini amalda samarali
qo„llay olish uchun zarur bo„lgan BKM yig„indisi (o„zini o„zi hissiy boshqarish,
pantomimika, mimika, jest (gavda, qo„l, oyoq harakatlari), nutq texnikasi, alohida
so„z yoki ifodalarni ifodalash sur‟ati (ritmika))
Pedagogik hamdardlik
(empatiya) – pedagogga xos sifat (talabalar, ota-
onalar, hamkasblar va rahbarlarning xatti-harakatlari, hissiyotlari, hayotiy
intilishlari, tabiatlarini tushunish, boshqalar nuqtai nazarini ma‟qullash asosida
jamoadagi munosabatlarni me‟yorda tashkil etilishini ta‟minlash; o„zgalarning
ichki holatini, o„y-fikrlarini va his-tuyg„ularini tushuna olish; boshqalarning
boshiga tushgan kulfat, falokatlardan qayg„urish; rollarni qabul qilish – og„ir
vaziyatda bo„lgan kishilarning o„rniga o„zini tasavvur, mushohada yordamida
qo„yib ko„rgan holda ulardagi ijobiy his-tuyg„ularini qayta tiklashga
ko„maklashish; o„zgalarning qayg„u-alamlaridan, kulfatlaridan qayg„urish,
ko„ngilni ko„taruvchi, taskin beruvchi so„zlar bilan og„ir vaziyatda qolgan
kimsalarga ijobiy ta‟sir ko„rsatish
Pedagogik qobiliyatni rivojlantirish
– faqat pedagoglargagina xos bo„lgan
qobiliyatlarni yanada boyitish va takomillashtirish uchun zarur shart-sharoitni
yaratish
Pedagogik qobiliyat
–pedagogik faoliyatni oqilona tashkillashtirish va olib
borilishiga imkon beradigan, amaliy vazifalarning samarali bajarilishini
ta‟minlashda ahamiyatli bo„lgan pedagogga xos xususiyatlar
Perseptiv-pedagogik qobiliyatlar
(lot. “perceptio” – o„zlashtirish) –
shaxsning ichki dunyosiga kira bilish, psixologik kuzatuvchanlik, o„quvchining
psixik holatlarining nozik jihatlarini tushuna olish qobiliyati
Psixologik kompetentlik
– pedagogik jarayonda sog„lom psixologik
muhitni yarata olish, talabalar va ta‟lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan
ijobiy muloqotni tashkil etish, turli salbiy psixologik ziddiyatlarni o„z vaqtida
anglay olish va bartaraf eta olish
Relaksopediya
(lot. “relaxation” – “quvvatsizlik”, “zaiflashish”, ruhan yoki
jismonan holda toyishni bartaraf etish pedagogikasi) – shaxsda ruhiy va jismoniy
toliqishlarni bartaraf etishga qaratilgan pedagogik faoliyat
Dostları ilə paylaş: |
