Pedagogning professional kompetentligi va mahorati

O„qituvchining echimi 
Pedagoglarning innovatsion faoliyatini baholash mezonlari 
Holat 
Mezonlar 
Pedagogning 
innovatsion 
faoliyati 
1. YAngiliklardan izchil xabardor bo„lish. 
2. O„z fani bo„yicha yangiliklarni yaratish xohishiga egalik. 
3. O„zlashtirgan yoki o„zi asoslangan yangiliklarni amaliyotga 
tadbiq etishda qat‟iyatlilik ko„rsatish. 
4. O„z faoliyatida innovatsiyalarni faol qo„llash 
2-MIKROKEYS 
Birinchi sinfda o„qiyotgan Zarifa matematikadan misolni birinchi va to„g„ri 
echgani uchun “besh” baho oldi. O„qituvchi uni buning uchun maqtadi.
Zarifa uyga qaytgach, shoshganicha, bu xabarni oyisiga aytdi. U 
kundaligini olib ko„rsataman desa,oyisi hatto qayrilib qaramadi xam.
Oyisi Zarifaning xabarini sovuqqonlik bilan tingladi va qiziga qayrilab ham 
qaramasdan dedi:
- Besh oldingmi? Juda soz, barakalla, - endi ovqat tayyorlashimga xalaqit 
bermagin-da, o„ynab kel!

---

Pedagogning professional kompetentligi va mahorati
 
“Pedagogika va psixologiya” kafedrasi 
 
60-
 sahifa
 
Zarifa tushlik ham qilmay ko„chaga chiqib ketdi.
Savollar: 
1. Vaziyatni qanday baholaysiz?
2. Zarifaning onasi tarbiyaning qaysi tamoyillariga zid ish qildi?
3. SHu kabi vaziyatlar Zarifaning tarbiyasiga qanday ta‟sir o„tkazadi.
Tinglovchilarga tavsiya etiladigan manbalar: 
“Pedagogika” va “Psixologiya”ga oid adabiyotlar.
Tinglovchilar uchun ko„rsatmalar: 
1. Keys mohiyatini etarlicha anglab oling.
2. Berilgan manbalarga tayangan holda muammoning echimini topishga 
xizmat qiluvchi tarbiya tamoyillarini aniqlang.
3. Aniqlangan tarbiya tamoyillari orasidan muammoga barchasidan 
ko„proq dahldor bo„lgan, eng muhim tamoyil (yoki ikkita tamoyil)ni ajrating.
4. Ana shu tamoyil (tamoyillar) asosida echimni asoslashga uring.
5. Echimni bayon eting.