majburiy bulgan fanlar doirasi kengaytirildi. Ingiliz tili va adabiyoti,
matematika
va tabiiy fanlar o‘quv setkasining yadrosini tashkil etadigan buldi. Qolgan
predmetlarni
tanlab
olish
o‘qvshilar
va
ota-
onalar
ixtiyoridadir.
«Yangi dunyo» ning pedagogik g‘oyalari Fransiya va Germaniya ta’limiga ham
sezilarli
ta’sir
etayotir.
Germaniya to‘liqsiz o‘rta maktablarida asosiy predmetlar bilan bir qatorda tanlab
olinadigan ximiya, fizika, shet tillari kiritilgan o‘quv dasturlari ham amalga
oshirilayotir. Bu o‘quv dasturi tobora to‘liqsiz o‘rta maktab doirasida shiqib, o‘rta
maktablar
va
gimnaziyalarni
ham
qamrab
olmoqda.
Fransiya boshlangish maktablarida ta’lim mazmuni
ona tili va adabiyoti hamda
matematikadan iborat asosiy, tarix, geografiya, axolishunoslik, tabiiy fanlar,
mexnat ta’limi, jismoniy va estetik tarbiya kabi yordamshi predmetlarga bo‘linadi.
Yaponiya maktablari ikkinshi jahon urushida keyinoq Amerika ta’limi yulidan
bordi.
Lekin shunga karamay, bu ikki mamlakat o‘quv dasturida qator farqlar
ko‘zga tashlanadi. Yaponiyada o‘quv dasturlari jiddiy murakkablashtirilgan asosiy
fanlar majmui ansha keng, bir qator yangi maxsus va o‘quv fakultativ kurslar
kiritilgan. Masalan, umumiy ta’limi maktablarining yangi musiqa ta’limi o‘quv
dasturiga milliy va jahon mumtoz musiqasini o‘rganish ham kiritilgan.
Yapon xalqida «Hamma narsa unutilganda ham ta’lim esda qoladi»
degan xikmatli
gap bor. Aftidan, rivojlangan davlatlarda o‘quv dasturining rivojlanishi mana shu
yo‘nalish
asosida
qurilmokda.
Dostları ilə paylaş: