Zakir bayramli

 
 
 

---

71 
 
 
 
 
V BÖLMƏ 
 
 
QAZANILAN HƏR KİÇİK UĞUR
BÖYÜK SEVİNC DEMƏKDİR
 
 
 
T
əhsilin təməli, elmin mənşəyi, 
Neç
ə müəllimin gərgin əməyi. 
Hamının keçdiyi həyat mənbəyi, 
Ömür karvanına yoldur bu məktəb. 
Uğurlu yollarla boldur bu məktəb. 
 
 
 

 

 
 

---

72 
ŞABRAN (KEÇMİŞ DƏVƏÇİ) ŞƏHƏR 
AZƏRBAYCANIN MİLLİ QƏHRƏMANI
R.YUSİFOV ADINA 2№-Lİ TEXNİKİ FƏNLƏR 
TƏMAYÜLLÜ MƏKTƏB-LİSEYİN 
TARİXİNİ VƏRƏQLƏYƏRKƏN... 
 

 
1. GİRİŞ ÜÇÜN BİR NEÇƏ SÖZ VƏ YA 45 İLİN 
UĞURLARINA NƏZƏR SALARKƏN 
 
Şabran (keçmiş Dəvəçi) şəhər Azərbaycanın Milli Qəhrəmanı 
R.Yusifov adına 2 №-li texniki fənlər təmayüllü məktəb-liseyin 45 il 
zamanında keçdiyi yola baxıram. Saysız təhlillər, müqayisələr döstərir 
ki, t
əxminən yarım əsrə yaxın olan vaxt ərzində gedilən bu yol heç də 
s
əmərəsiz olmayıb. Tarix üçün çox qısa zaman kəsiyi hesab olunan 45 
il 
ərzində həmin məktəb-lisey Şabranın (keçmiş Dəvəçinin) təhsil 
salnam
əsinə saysız möhtəşəm uğurları ilə daxil olub.
Dünyamızda qloballaşmanın tüğyan etdiyi bir dövrdə təhsilə 
veril
ən yeni-yeni tələblər, vəzifələr demək olar ki, hər an çoxalır. Bunu 
d
ərk edən, günü-gündən təzələnən və dəyişən təhsil üsullarını və 
texnalogiyalarını dərindən mənimsəyən, müasir yeni təcrübədən böyük 
bacarıqla və ustalıqla faydalanan məktəb-liseyin kollektivi bu gün də 
Şabran rayonunda birincilik bayrağını əlində möhkəm saxlamaqdadır.
İnandırıcı surətdə göstərə bilərəm ki, elə bil bu məktəbin tikintisi 
başlayarkən ilk təməl daşı qoyulanda el ağsaqqallarımız tərəfindən 
yaxşı xeyir-dua alıb. Məktəb-liseydə müəyyən vaxt ərzində işlədikdən 
sonra bir-
birinin ardınca müxtəlif vaxtlarda direktorlar, tədris-hissə 
müdirl
əri, təşkilatçılar, hərbi rəhbərlər, müəllim və digər müxtəlif 
d
ərəcədən olan inzibatı texniki işçilər dəyişərək biri digərini əvəz etsə 
d
ə, bu təhsil ocağında tədrisin vəziyyəti, onun inkişaf səviyyəsi bir 
z
ərrə qədər aşağı düşməyib.
Y
əni istər məktəb-liseyin rəhbər eşalonunda, istər müəllim-tər-
biy
əçi və texniki işçilər səviyyəsində aparılan kadr dəyişilikləri mək-
t
əbin rayon təhsilinin önündə getməsinə mane ola bilməyib. 
Kollektiv
ın tərkibi ildən-ilə dəyişilsə də günü-gündən qələbə əzmini 
daha da artırmağı baçarıb. Hər il təhsil sahəsində yeni-yeni uğurlar 

---

73 
qazanıb. 
M
əktəb-liseyin uğurlar əldə etməsinin səbəblərini müxtəlif cür 
izah etm
ək olar. Mən ancaq deyərdim ki, əsas səbəb məkəb- liseyin 
yarandığı ilk gündən palıd ağacı kimi möhkəm kök salmış və hər yana 
şaxələnmiş çox sağlam, zəhmətsevər, olduqca məsuliyyətli, öz işinə 
yeni forma v
ə məzmun gətirməyi bacaran dəyərli pedaqoji kollektivin 
bu t
əhsil məbədində təşkil olunması və onun uzun illər ərzində 
möhk
əm təməl üzərində formalaşmasıdır. 
Əminliklə deyə bilərəm ki, məktəbin gözəl qorunan arxiv 
s
ənədlərini araşdırarkən mənə bir daha məlum oldu ki, kadr siyasəti 
sah
əsində Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin, Şabran 
(keçmiş Dəvəçi) rayon rəhbərlərinin, Rayon Təhsil Şöbəsinin rolu çox 
yüks
əkdir. Bütün bunlar isə həmin təşkilatların məktəbə rəhbər və 
mü
əllim kadrlarının seçimində yüksək mövqe tutmasından irəli gəlir. 
Y
əni keçən əsrin 70-ci illərin əvvəllərindən bu tədris ocağı fəaliyyətə 
başlayan andan rayonun məktəblərində çalışan ən bilikli, bacarıqlı, 
t
əşkilatçılıq işi ilə fərqlənən, maarfləndirmə təcrübəsi olan, dərs dediyi 
f
ənni ürəkdən sevən, onu şagirdlərə öyrətməyə can atan, rayonda 
sayılıb-seçilən müəllim kadrlarının məktəb- liseyə işləməyə dəvət 
olunmasıdır. 
Sevindirici hal odur ki, keç
ən 45 il ərzində məktəb- liseyin 
mü
əllimləri arasından rayon rəhbərliyi və Rayon Təhsil Şöbəsi həmişə 
ehtiyat kadr bazası kimi də istifadə etmişdir. Rayon və respublika 
t
əşkilatlarının bir sıra rəhbər işlərinə bu məktəbin kadr potensialından 
geniş istifadə edilib. Onların hamısının adını çəkməyə kitabın həcmi və 
imkanları çatmır. Yalnız mən onların bir neçəsinin adını göstərəçəyəm. 
M
əsələn: