I bob. Psixologiya predmeti va uning dolzarb vaziаalari

Mundarija

Kirish…………….……………………………………………..…… 3

I Bob.  PSIXOLOGIYA PREDMETI VA UNING DOLZARB VAZIАALARI.
1.1. Psixologiyaning predmeti…………………………………… 16
1.2. Psixologiya fanining dolzarbligi……………..……………….... 20
1.3. Psixologiyaning tarmoqlari……………………………… 31
1.4. Psixologiyaning asosiy metodlari……………………………. 33
II Bob. PSIXOLOGIYSNING TADBIQIY VA AMALIY SOHALARI
2.1 Amaliy hamda tadbiqiy psixologiyaning o’ziga xos jihatlari…… 16
2.2. Amaliy psixologiyaning asosiy yo’nalishlari…………….... 20
2.3. Oila va nikox borasidagi tadbiqiy ishlar…………………… 31
XULOSA: ………………………………………. Foydalanilgan adabiyotlar: ………………………………………. 33

 
K I R I SH 
O’zbekiston Respublikasining Prezidenti I.A.Karimov milliy istiqlol mafkurasini shakllantirish ishining hayotiy zarurati va dolzarbligi haqida gapirar ekanlar, «Inson shaxsini, uning yuksak ma’naviy fazilatlarini kamol toptirish, milliy istiqlol mafkurasini shakllantirish, yosh avlodni boy madaniy merosimiz hamda tarixiy qadriyatlarimizga hurmat-e’tibor, mustaqil
Vatanimizga mehrmuhabbat ruhida tarbiyalash talablari oldimizga muhim vazifalarni qo’ymoqda» deb alohida ta’kidlaydilar. Bu vazifalar, birinchi navbatda kelajakning bunyodkorlari bo’lmish yosh avlodning bilim olish, yuqori malakali kadrlar bo’lib o’z yurti va halqiga sitqidildan mehnat qilish, ozod yurt ravnaqi va baxt-saodati uchun halol mehnat qilishga o’rgatishni nazarda tutadi. Zero, mustaqillik aynan fidoiy, o’z Vatani manfaatlariga g’oyat sadoqatli, yuqori malakali kadrlarning jamiyatni boshqarishini taqozo etadi. Hozirgi kunda psixologiya fani sirasrorlarini har bir o’quvchi uchun zarur bo’lgan jihatlarini, chunonchi: psixologiyaning boshqa fanlar bilan integratsiyalashuvi, hamkorligi, bog’liqligini; psixologiyaning zamonaviy yo’nalishlari va tarmoqlarini; shaxsni psixologik diagnostika qilish usullarini; shaxs va jamiyat munosabatlarini uyg’unligini; shaxs faoliyati va hattiharakati motivlarini; faoliyati turlarini; shaxsda kuzatiladigan psixik jarayonlar: sezgi, idrok, diqqat, xotira, tafakkur, xayolni bilish va ularni boshqarish qonuniyatlarini qo’llay olishni; shaxsdagi qobiliyat, xarakter va temperament kabi individual psixologik xususiyatlarning shaxs faoliyati va hayotidagi tutgan o’rnini; shaxsning turli yosh davrlarga bog’liq xususiyatlarini; shaxsning muloqot jarayonidagi shakl, tur, vositalarini; shaxsning guruhga va o’z navbatida guruhning shaxsga ta’sirini; o’quv va tarbiya jarayonida qo’llash mumkin bo’lgan samarali usullarni bilish, o’rganish muhimdir.