Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish
Yüklə 0,76 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Tuzuvchilar: Muhabbat Jumaniyozova – f.f.n., dots. Adolat Abdullayeva – talaba Taqrizchilar
- SO‘Z BOSHI
| 1 Jumaniyozova Muhabbat Abdullayeva Adolat BOSHLANG‘ICH SINFLARDA SINFDAN TASHQARI ISHLARNI TASHKIL QILISH (Ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar ssenariylari) TOSHKENT 2017 2 Mazkur metodik qo‘llanmada boshlang‘ich ta’limda sinfdan tashqari ishlarni, xususan, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarni tashkil qilish va samarali o‘tkazish yo‘llari bayon qilingan. Unda turli yo‘nalishda o‘tkaziladigan bayram va tadbirlarning ssenariylari jamlangan. Metodik qo‘llanma boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari hamda shu yo‘nalishda ta’lim olayotgan talabalar, barcha qiziquvchilar uchun mo‘ljallangan. Tuzuvchilar: Muhabbat Jumaniyozova – f.f.n., dots. Adolat Abdullayeva – talaba Taqrizchilar: Nuquljon Karimova- Xorazm viloyati Xiva shahridagi 5-son umumta’lim boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi Anorgul Atajonova – UrDU “Boshlang‘ich va maktabgacha ta’lim metodikasi” kafedrasi dotsenti, f.f.n. 3 SO‘Z BOSHI Hozirgi globallashuv davrida fan va madaniyatning eng so‘nggi yutuqlari asosida kelajagimiz bo‘lgan yosh avlodni hayotga tayyorlashning samarali shakl va uslublari keng joriy etilmoqda. Binobarin, jamiyatda yuksak ma’naviy fazilatlarini kamol toptirish, milliy mafkurani shakllantirish, yoshlarni boy madaniy merosimiz, tarixiy an’analarimizga, umuminsoniy qadriyatlarga hurmat, Vatanga muhabbat, istiqlol g‘oyalariga sadoqat ruhida tarbiyalash mamlakatimizda amalga oshirilayotgan barcha islohotlarning hal qiluvchi omilidir. Boshlang‘ich ta’lim uzluksiz ta’limning asosiy bo‘g‘ini sifatida yosh avlod ta’lim-tarbiyasida muhim o‘rin tutadi. Yoshlarni ma’naviy barkamol inson ruhida tarbiyalashda sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarning ham ahamiyati katta. Yosh avlodni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda xalqning boy milliy, ma’naviy-tarixiy an’analariga, urf-odatlari hamda umumbashariy qadriyatlarga asoslangan samarali tashkiliy, pedagogik shakl va vositalarni ishlab chiqish, amalda joriy etish ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil qilish orqali namoyon bo‘ladi. Bu o‘rinda boshlang‘ich ta’limda o‘tkaziladigan ma’naviy- ma’rifiy tadbirlarning, turli tarixiy sanalarga bag‘ishlangan bayram kechalarining ahamiyatini alohida ta’kidlash mumkin. Shu bois mazkur metodik qo‘llanmada boshlang‘ich sinflarda o‘tkaziladigan ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarni uch guruhga ajratib ko‘rsatishni joiz deb bildik: 1. O‘zbekiston Respublikasi shonli tarixida muhim o‘rin tutuvchi tarixiy sana va bayramlarga oid tadbirlar. 2. O‘zbek xalqi tarixi va adabiyotida alohida o‘rin tutuv- chi buyuk allomalar tavallud sanalariga bag‘ishlangan tadbirlar. 3. Ona-tabiat, jamiyat hayoti bilan bog‘liq turli mavzulardagi tadbirlar. Yuqorida ko‘rsatilgan bayram va tadbirlar ssenariylari Xorazm viloyati umumta’lim maktablarida faoliyat ko‘rsatayotgan boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari ish tajribasidan, ommaviy nashrlardan, xususan, “Boshlang‘ich ta’lim” jurnallaridan olib to‘plandi. 4 Yüklə 0,76 Mb. Dostları ilə paylaş:
|