|
Ijtimoiy pedagogika
|
səhifə | 1/5 | tarix | 24.12.2023 | ölçüsü | 12,95 Kb. | | #158481 |
| ijtimoiy ochiq dars 2021-2022 “ Ijtimoiy pedagogika “ fani Mavzu Xorijda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi REJA: 1. Antik davrda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishi. 2. XIV-XV asrlarda ijtimoiypedagogik g‘oyalarning rivojlanishi. 4. XX asming 20 yillarida ijtimoiy-pedagogik g ‘oyalar va pedagogik faoliyatning tubdan yangilanishi. 5. Ijtimoiy pedagogika rivojlanishining zamonaviy bosqichi Qadimgi davrlardan XVII asrgacha bo’lgan davrini o’z ichiga oladi. Bu davrda faktlar to’planishi, tarbiya tajribasining anglanishi, pedagogik va ijtimoiy nazariyalarning shakllanishi ro’y bergan. Ijtimoiy pedagogikaning bu rivojlanish bosqichi tarbiyani ijtimoiy hodisa sifatida asta-sekin tan olinishi bilan xarakterlanadi. Buning natijasida turli tarbiya nazariyalari paydo bo’lgan. Faqatgina miloddan avvalgi I ming yillikning o’rtalari va ikkinchi yarmida ijtimoiy pedogogik g’oyalarni yaratuvchilarining nomlari ma’lum bo’la boshlaydi. Qadimgi davrlardan XVII asrgacha bo’lgan davrini o’z ichiga oladi. Bu davrda faktlar to’planishi, tarbiya tajribasining anglanishi, pedagogik va ijtimoiy nazariyalarning shakllanishi ro’y bergan. Ijtimoiy pedagogikaning bu rivojlanish bosqichi tarbiyani ijtimoiy hodisa sifatida asta-sekin tan olinishi bilan xarakterlanadi. Buning natijasida turli tarbiya nazariyalari paydo bo’lgan. Faqatgina miloddan avvalgi I ming yillikning o’rtalari va ikkinchi yarmida ijtimoiy pedogogik g’oyalarni yaratuvchilarining nomlari ma’lum bo’la boshlaydi.
Ijtimoiy pedagogikaning fan sifatida rivojlanishi ancha qadimiylikka borib tutashadi. Uning qadimiyligi buyuk mutafakkirlarning ilmiy qarashlarida o’z tasdig’ini topgan.
Demokrit (mil. avv. 460-370 y) o’z ta’limotida tarbiyada bola tabiatini hisobga olish tamoyilini asoslab bergan. Bundan tashqari uning fikricha, bola tarbiyasini yoshligidan boshlamoq kerak.
Dostları ilə paylaş: |
|
|