Informatikani oʻqitish texnologiyalari va loyihalashtirish

Talabalar mustaqil ijodiy ishlarini tashkil etish metodlari:
“KEYS-STADI” METODI. «Keys-stadi» - inglizcha sо‘z bо‘lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «stadi» – о‘rganmoq, tahlil qilmoq) aniq vaziyatlarni о‘rganish, tahlil qilish asosida о‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi. Mazkur metod dastlab 1921 yil Garvard universitetida amaliy vaziyatlardan iqtisodiy boshqaruv fanlarini о‘rganishda foydalanish tartibida qо‘llanilgan. Keysda ochiq axborotlardan yoki aniq voqea-hodisadan vaziyat sifatida tahlil uchun foydalanish mumkin. Keys harakatlari о‘z ichiga quyidagilarni qamrab oladi: Kim (Who), Qachon (When), Qayerda (Where), Nima uchun (Why), Qanday/ Qanaqa (How), Nima-natija (What).
“Keys metodi” ni amalga oshirish bosqichlari

Ish bosqichlari	Faoliyat shakli va mazmuni
1-bosqich: Keys va uning axborot ta’minoti bilan tanishtirish	yakka tartibdagi audio-vizual ish; keys bilan tanishish(matnli, audio yoki media shaklda); axborotni umumlashtirish; axborot tahlili; muammolarni aniqlash
2-bosqich: Keysni aniqlashtirish va о‘quv topshirig‘ni belgilash	individual va guruhda ishlash; muammolar dolzarblik iyerarxiyasini aniqlash; asosiy muammoli vaziyatni belgilash
3-bosqich:Keysdagi asosiy muammoni tahlil etish о‘quv topshirig‘i yechimini izlash, hal etish yо‘llarini ishlab chiqish	individual va guruhda ishlash; muqobil yechim yо‘llarini ishlab chiqish; har bir yechimning imkoniyatlari va tо‘siqlarni tahlil qilish; muqobil yechimlarni tanlash