Ingliz tili



Yüklə 0,6 Mb.
səhifə1/26
tarix05.02.2022
ölçüsü0,6 Mb.
#83489
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
I k. ишчи дастур 2020-2021 магистр
9-mavzu matematik statistikaning asosiy masalalari. Matematik st


O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG’LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI

BUXORO DAVLAT TIBBIYOT INSTITUTI

INGLIZ TILI” KAFEDRASI

“TASDIQLAYMAN”

O’quv ishlari prorektori

dots. _________ G.Jarilkasinova

«_____»________2020 y.



AMALIY XORIJIY TIL FANIDAN

I–YIL MAGISTRATURA TALABALARI UCHUN

ISHCHI DASTUR

2020-2021 O’QUV YILI


Ta’lim shifri - 510000 “Sog’liqni saqlash”


Ta’lim yo’nalishi :

55 10 100 - Davolash ishi

5111000 – Mutaxassislik ta’limi ( 5510100 - Davolash ishi )

Shu jumladan :

Amaliy mashg’ulot - 40

Mustaqil ishi - 40



Buxoro-2020

Ish dasturi “Ingliz tili” kafedrasida tuzildi.
Mashg’ulotlar va nazorat tarkibi.


Semestr

Jami soat

Auditoriya soati

Mustaqil ishi

Amaliy mashg’ulot


Nazorat turi

Reyting bali

j/n

o/n

y/n

I-II

80

40

40

40

0,5

0,2

0,3

Ish dasturi O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi 28 avgust 2013 yilda tasdiqlangan namunaviy dastur asosida tuzildi.


Amaliy Ingliz tili fanidan ish dasturi “Ingliz tili” kafedrasining yig’ilishida muhokama qilindi.

Yig’ilish bayoni: 1-son “ 28 ” avgust 2020 y.


Kafedra mudiri : ___________ K.Shadmanov
Ish dasturi fanlararo uslubiy

Kengashda tasdiqlandi: 1-son “ ” ________ 2020 yil.


Kengash raisi : ______________ .
Markaziy O’quv–uslubiy

Kengashda tasdiqlandi: 1-son “ ”__________2020 yil


O’quv bo’limi uslubchisi: __________

Кириш

Дастур магистратура босқичи талабаларининг ўрганаётган амалий хорижий тилдан олган билимлари асосида оғзаки ва ёзма нутқларини ривожлантиришни, улардан келгуси илмий ва касбий фаолиятларида тўла фойдаланишни ҳамда коммуникатив, лингвистик, социолингвистик, дискурсив, стратегик, касбий, умуммаданий компетентлигини интеграллашган ёндашув асосида ривожлантиришни кўзда тутади.




Yüklə 0,6 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2023
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə