Issn 81-0591 2 9 1 issn 2181-0591

108 
“Suv va yer resurslari” agrar-gidromeliorativ ilmiy-ommabop jurnal
 
6(17)-son 2022-yil
hamnafas bo‘lgan o‘qituvchi endilikda o‘z ishida kompyuter texnologiyalaridan foydalanishga 
psixologik va texnik jihatdan tayyor. Darsning har qanday bosqichi qiziqishni oshiradigan, o'qituvchiga 
o'quv samarasini oshirishga, darsning zichligini oshirishga imkon beradigan yangi texnik vositalarni 
joriy etish orqali sezilarli darajada jonlanishi mumkin, tejalgan vaqt taqdim etilgan ma'lumotlar hajmini 
oshirishga sarflanadi. O'qituvchilik ijodiy kasb, shuning uchun ta'lim standartlari turli shakllarda ishlab 
chiqiladi. 
Xulosa.
Ta'lim jarayoniga AKTni joriy etish kognitiv qiziqishni rivojlantiradi talabalarni 
matematikani o'rganish, buni o'rganish uchun motivatsiya uchun sharoit yaratish mavzu, ta'lim va o'z-
o'zini ta'lim samaradorligini oshirishga hissa qo'shish, shuningdek ta'lim sifatini oshirish. Bu ishda 
qisman aks etgan tajribam shuni ko'rsatadi darsda va darsdan tashqari ishlarda axborot 
texnologiyalaridan foydalanish o'qituvchilarning ham, o'quvchilarning ham ijodkorlik imkoniyatlarini 
kengaytiradi, qiziqishini oshiradi mavzu talabalar tomonidan informatika bo'yicha juda jiddiy 
mavzularni rivojlantirishni rag'batlantiradi Natijada ta’lim sifatining oshishiga olib keladi. 
№ 
ADABIYOTLAR 
REFERENCE 
1. 
T.H.Rasulov,Z.D.Rasulova.Matematikafanid
aninterfaolmetodlarasosidao`quvfaoliyatinita
shkiletish.Matematikarxivlardagiglobaltadqi
qotlarjurnali,6(2019),№.10, 43-45-betlar. 
T.H.Rasulov,Z.D.Rasulova.Organizingeducation
alactivitiesbasedoninteractivemethods 
onmathematics 
subject. 
Journal 
ofGlobal 
Research in Mathematical Archives, 6(2019), 
no.10, pp. 43-45. 
2. 
M.N.Boboyeva,T.X.Rasulov.Matritsanazari
yasinio'quvchilarga o'qitish damuammoli 
tenglamadan 
foydalanish 
usuli. 
Akademiya.55(2020),yo'q.4,68-71-betlar.
M.N.Boboyeva,T.X.Rasulov.Amethodofusingpr
oblemequationsinteachingmatrixtheorytostudent
s.Academy.55(2020),no.4, pp. 68-71. 
3. 
AyupovSh.A.,BerdiqulovM.A.,Turgunbayev
R.M.Funksional analiz.T.:TDPU.2008-y. 
AyupovSh.A.,BerdikulovM.A.,TurgunbayevR.
M.Functionalanalysis.T.:TDPU 2008. 
4. 
Vlasov 
V.V. 
i 
dr. 
Zadachi 
pofunksionalnomuanalizu. M.2000 
VlasovV.V.anddr.Tasksonfunctionalanalysis
.M.2000 
5. 
Gʻaymnazarov 
G., Gʻaymnazarov 
O.G.Funksional analiz kursidan masalalar 
yechish.T.:“Fanvatexnologiya”,2006.-114 b. 
GʻaymnazarovG.,GʻaymnazarovO.G.Problem 
solving 
from 
the 
course 
of 
functionalanalysis.T.:“Scienceandtechnology”, 
2006.-114 p. 
6. 
AlekseyevYe.R.,ChesnokovaO.V.Resheniye
zadachvыchisli telnoy matematiki vpaketax 
Mathcad, 
Mathlab, 
Maple 
(Samouchitel).M.:NTPress,2006.– 496 s. 
AlekseyevYe.R.,ChesnokovaO.V.Resheniye 
zadach vыchislitelnoy matematiki inpaketax 
Mathcad,Mathlab,Maple(Samouchitel).M 
.:NTPress, 2006.- 496p 
7. 
Proxorov G.V.,Ledenev M.A.,Kolbeyev 
V.V.Paketsimvolnыx vыchisleniy Maple 
V.M.:Petit.,1997.-200s. 
Prokhorov G.V.,Ledenev M.A.,Kolbeyev 
V.V. Packet ofsymbolic deductions Maple 
V. M.:Petit.,1997.-200 p. 
8. 
Goloskokov 
A.K.Uravneniya 
matematicheskoy fiziki. Resheniyezadachv 
sisteme 
Maple. 
Uchebnik 
dlya 
vuzov.SPb.:Piter, 2004. – 448 s. 
Goloskokov 
A.K.Uravneniya 
matematicheskoy physics. Resheniye zadach 
vsisteme 
Maple. 
Textbook 
for 
universities.SPb.:Peter, 2004. -448p. 
9. 
Govoruxin V.N., Sibulin V.G. Vvedeniye 
vMapleV.Matematicheskiypaketdlyavsex.M.
: Mir, 1997. – 596 s.10. Raximov Z.T. 
Maxsus 
fanlarni 
o‗qitishmetodikasi. 
Darslik.Toshkent―Voris‖nashriyoti–2020. 
242-b. 
Govoruxin V.N., Sibulin V.G. Introduction 
inMaple V. Mathematical package for all. M 
.:Mir, 1997. -596 p.10.Raximov Z.T. Methods of 
teaching 
specialsubjects. 
Textbook.Tashkent―Voris‖ Publishing House - 
2020. 242 p. 
10. 
RaximovZ.T.Maxsusfanlarnio‗qitishmetodi
kasi. Darslik. Toshkent―Voris‖ nashriyoti–
2020. 242-b. 
RaximovZ.T.Methods 
oft 
eaching 
special 
subjects. 
Textbook. 
Tashkent―Voris‖ 
Publishing House - 2020. 242 p. 

---