|
Jismoniy tarbiya va sport darslarida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning jihatlarijismoniy-tarbiya-va-sport-darslarida-zamonaviy-pedagogik-texnologiyalardan-foydalanishning-jihatlariOriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 1 | ISSUE 4
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor SJIF 2021: 5.423
29
w
www.oriens.uz
May
2021
o‘tkaza bilishlari, ijodiy , amaliy xarakterdagi topshiriqlarni osonlikcha bajarishlari
zarur.
Ta’lim jarayoni faqat o‘qituvchi tomonidan boshqariladigan jarayon emas, u
o‘quvchilar faoliyati bilan ham chambarchas bog‘langan.
O‘quvchining o‘z-o‘zini boshqarishi natijasida o‘quv jarayoni faollashadi.
Jismoniy tarbiya va sport darslarida o‘quvchining o‘z xatti-harakatini o‘zi nazorat
qilishi, yo‘l qo‘ygan xatolarini o‘zi aniqlashi va bartaraf etishi, mustaqil holda
xulosalar chiqarishi, reproduktiv, qisman izlanuvchanlik va ijodiy topshiriqlarni
bajarishda ishtirok etishi , o‘quvchi faolligini oshiradi va uni amalga tadbiq etilishiga
samarali ta’sir ko‘rsatadi.
Jismoniy tarbiya va sportning nazariy, amaliy darslarida, interfaol metodlardan
foydalanishning afzalligi:
1.O‘quvchilarni mavzularni chuqur o‘zlashtirilishi;
2.O‘qituvchi tomonidan o‘quvchilarni nazorat qilishning qulayligi
3.O‘quvchilarni qisqa vaqt ichida ko‘proq malumot olishi
4. O‘quvchilarni ko‘nikma va malakalarini maksimal rivojlanishi ,
XULOSA
Xulosa qilib aytish mumkinki, interfaol ta’lim bir vaqtda bir nechta masalani
hal etish imkoniyatini beradi.
Bulardan asosiysi-o‘quvchilarning muloqot olib borish bo‘yicha ko‘nikma va
malakalari rivojlanadi, o‘quvchilar orasida emotsional aloqalar o‘rnatilishiga yordam
beradi, ularni jamoa tarkibida ishlashga, o‘z o‘rtoqlarining fikrini tinglashga o‘rgatish
orqali tarbiyaviy vazifalarning bajarilishini ta’minlaydi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR (REFERENCES)
1.Piraxunova F.N., Nazirov A.X. O‘qitishning yangi pedagogik texnologiyalari.
Uslubiy qo‘llanma. –T.: “IQTISOD-MOLIYA”. 2008, 3-48 bet.
2.O‘zbekiston Respublikasida Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi. “O‘zbekiston”,
Toshkent, 1997 yil.
3.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2000 yil 16 oktyabrdagi “Oliy
va o‘rta maxsus ta’lim davlat standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi qarori.
4.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2006 yilda mamlakatimizni
ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish yakunlari va 2007 yilda iqtisodiy islohotlarni
chuqurlashtirishning eng muhim ustuvor yo‘nalishlariga bag‘ishlangan majlisi
materiallaridan “O‘zbekiston ovozi” gazetasi, 2007 y 12 fevral.
5.Бордовская Н.В. Диалектика педагогического Исследова-ния. –М.; 2001.
6.Селевко Г. Современные образовательные технологии: Учеб. пособ. –М. 1998 год.
|
|
|