| An’anaviy darsning kamchiliklari:
- Darsning bir qolipdaligi, bir xilligi;
- Boshlang`ich ma’lumot berilib, uni o`zlashtirish jarayoni uyiga reja, vazifa
orqali amalga oshadi;
- O`quvchilar passiv eshituvchi va mustaqilligi yo`q.
- O`quvchilar bir-biri bilan fikr almashadilar, nutqiy fikr almashuv
amalga oshmaydi;
- Qayta aloqalar yo`lga qo`yilmaydi;
- Har bir faoliyat o`rtacha o`quvchiga yondashuv asosida kechadi;
- Ta’lim mazmuni asosan o`qituvchi tomonidan amalga oshiriladi.
4.Tarix fani o`qituvchisining innovatsion faoliyati.
Hozirgi kunda tarix fanlarini o`qitishning muhim muammolaridan biri bu -
maqsadli ta'lim-tarbiyani yo`lga qo`yishdir. Ushbu dolzarb masala xususida
Prezidentimiz I.A.Karimovning “Malakali pedagog kadrlar tayyorlash hamda
o`rta maxsus, kasb- hunar ta'lim muassasalarini shunday kadrlar bilan ta'minlash
tizimini yanada takomillashtirishga oid chora-tadbirlari to`g`risida”gi qaroriga
ko`ra ta'lim jarayonida ilg`or pedagogik uslub va texnologiyalar, axborot
kommunikatsiya texnologiyalari, elektron ta'lim resurslari va multimedia
taqdimotlaridan foydalanish borasida ilgari surilgan vazifalar bugungi kunda
ta'limni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega.
Tarix fanlarini o`qitishda tarixiy bilim, tushuncha va tasavvurlarni
egallash, ularni izohlash, ko`nikma va malakani shakllantirish orqali o`quvchilar
intellektual qobiliyatlarini jadal o`stirishni maqsad qilib olinadi. Tarix fanini
o`qitishda quyidagi innovatsion faoliyatga e’tibor berish tavsiya qilinadi:
Dostları ilə paylaş: | 
